關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗的操作及原理的敘述，正確的是

A．用蒸餾水使豬的紅細(xì)胞漲破獲取含DNA的濾液

B．控制NaCl溶液的濃度可以實現(xiàn)去除雜質(zhì)的目的

C．用玻璃棒輕緩攪拌濾液可使析出的DNA量減少

D．利用DNA溶于乙醇的性質(zhì)進一步純化DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成．以下說法錯誤的是（　�。�
A．若①、②為兩個DNA片段，則可能通過DNA聚合酶將其連接為甲
B．若圖中甲為氨基酸，②為R基，則①含有一個氨基和一個羧基
C．若圖中甲為ATP，①為腺苷，則②含有三個磷酸基
D．若①、②均為葡萄糖，則小麥幼苗體細(xì)胞中的甲為麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．日本生物學(xué)家大隅良典通過對酵母菌饑餓處理激活了細(xì)胞的自噬作用，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬機制，獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)獎．細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌在饑餓時能生存，說明細(xì)胞自噬可為其提供能量
B．圖中“X”代表溶酶體內(nèi)的多種水解酶
C．自噬體與溶酶體的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特性
D．細(xì)胞自噬維持在一定水平，以實現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性，下列細(xì)胞中全能性最高的是

A．胡蘿卜的韌皮部 B．水稻的花粉

C．綿羊的乳腺 D．大白鼠的受精卵

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于菊花莖段植物組織培養(yǎng)特點的是

A．快速無性繁殖技術(shù) B．能篩選具有優(yōu)良變異的新品種

C．不改變原植物的基因型 D．需脫分化和再分化培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豆腐發(fā)酵過程中，毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解

A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B．食物鏈各營養(yǎng)級中10%-20%的能量會被分解者利用

C．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

D．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，①、②、③分別是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)

B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．在活細(xì)胞中，生物膜能以“出芽”方式轉(zhuǎn)變的有（　　）
A．高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜B．核膜、高爾基體膜、線粒體膜
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜D．細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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