科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為某植物的葉綠體示意圖,請據(jù)圖回答:
(1) 在A中發(fā)生的反應(yīng)稱為______________,該反應(yīng)
的產(chǎn)物有________________________。
(2) CO2進入葉綠體后,在B中形成甲物質(zhì)。光合作用
產(chǎn)生的甲物質(zhì)(小分子有機物)用
________________________處理呈現(xiàn)磚紅色。
(3) 用14C標(biāo)記CO2進行光合作用,可在___________
結(jié)構(gòu)中測到放射性物質(zhì)。若突然停止光照,此時含
有放射性的__ ____物質(zhì)大量積累。
(4) 有一種藍(lán)色的染色劑DCPIP被還原后成為白色,下面條件能使DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是
A.分離的葉綠體,置于黑暗中 B.分離的葉綠體基粒,置于光下
C.葉綠體提取液,置于黑暗中 D.葉綠體基質(zhì)提取液,置于光下
(5)若將該植物種在溫室中,寫出兩種通過改變A、B中生理過程強度來提高產(chǎn)量的措施:①___________________;②___________________。
(6)若要嘗試進行葉綠體色素的提取和分離實驗,你將用到的試劑分別是(至少寫出2
個)_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)下面兩圖回答問題:
�。�1)葉綠素分子存在于左圖___________(填標(biāo)號)中,在圖中2和4中有許多種與光合作用有關(guān)的___________,它是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的一類___________。
�。�2)CO2被還原成葡萄糖,所需要的還原劑在左圖中[ ] __________形成。
�。�3)寫出葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式______________________________,光合作用生成的氧氣來自于___________,而生成的葡萄糖中的氧來自于___________。
�。�4)光反應(yīng)的產(chǎn)物有___________,若在夏季的中午,因氣孔關(guān)閉后引起暗反應(yīng)的一系列變化是__________________________________________。
(5)若要增加光合作用產(chǎn)物,在溫室中可采用的措施_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X的作用是 ;
(2)當(dāng)某人進食一段時間后,胰島素的分泌量增加,可促進 過程的進行(用圖中字母回答)。
(3)a、d表示的生理過程分別是 、 。
(4)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是 、 。
(5)若缺少礦質(zhì)元素K,則圖中 (用字母回答)過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
(6)C過程中如果沒有水作原料,則該過程的場所是 。若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 。
II.下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)由圖一可知,在a上進行的反應(yīng)的產(chǎn)物有 ,在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(2)圖二中AB段C3含量高的原因是
。
(3)圖二曲線上 點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外, 也減弱導(dǎo)致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用反應(yīng)的產(chǎn)物有
A.ATP和[H] B.O2和糖 C.ATP和CO2 D.O2和CO2
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