下列說法正確的是

A．火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林，先發(fā)生初生演替，后次生演替

B．陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，所以生物進(jìn)化速度較慢

D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程

C．視野中細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

D．視野中的細(xì)胞大多處于分裂中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于構(gòu)成人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的是

①效應(yīng)T細(xì)胞

②粘膜

③淋巴因子

④抗體

⑤紅細(xì)胞

⑥皮膚

⑦溶菌酶

A．②⑤⑥⑦ B．②④⑥⑦ C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為該某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是 ，如圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是 。

（2） 是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)，捕魚時(shí)還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持各種魚的年齡組成為 。

（3）魚D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分由于 散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類 g。

（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會(huì)沉到水底，導(dǎo)致微生物的 作用加強(qiáng)，水體溶氧量 （降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是

A．脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

B．植物激素直接參與細(xì)胞代謝

C．使不同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同

D．摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長素濃度降低而變慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為三個(gè)相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

植被豐富度（種）

喬木層

灌木層

草木層

甲群落

21．5

35．5

19．5

乙群落

17．5

23．8

16．25

丙群落

22

31．8

13．5

A．可采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，分別對(duì)三個(gè)層次植被豐富度調(diào)查時(shí)樣方大小要一致

B．甲群落植被豐富度最高，一般情況下甲群落整體的豐富度也最高

C．乙群落植被豐富度最低，該群落的演替可能還沒達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段

D．丙群落的草本層豐富度最低，可能因?yàn)樵撊郝涞膯棠緦雍凸嗄緦又脖桓用?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述不正確的是

A．神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突,前者可以增大接收信息分子的面積

B．漿細(xì)胞表面形成的突起，增強(qiáng)了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力

C．線粒體內(nèi)膜內(nèi)膜折疊形成嵴，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)

D．葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大了色素附著面積和光反應(yīng)面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣西南寧二中等校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗

B. 根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同，可對(duì)色素進(jìn)行分離

C. 菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布

D. 洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是

A．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

B．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

C．細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D．線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案