生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來?
①同種生物之間 、诓煌N生物之間  ③生物與環(huán)境之間 、苡H代與子代之間


  1. A.
    ①③  
  2. B.
    ②④  
  3. C.
    ②③  
  4. D.
    ①④
C
試題分析:
不同物種之間,生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化,是生物多樣性形成的原因之一;故選C。
考點:共同進(jìn)化。
點評:基礎(chǔ)知識考查,基本概念的識記。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來?(  )
①同種生物之間 、诓煌N生物之間 、凵锱c環(huán)境之間 、苡H代與子代之間

A.①③  B.②④  C.②③  D.①④

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來?(  )

①同種生物之間 、诓煌N生物之間 、凵锱c環(huán)境之間  ④親代與子代之間

A.①③           B.②④            C.②③           D.①④

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

(雙選題)生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來?                                       (    )

       A.同種生物之間                               B.不同種生物之間

       C.生物與環(huán)境之間                              D.親代與子代之間

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來?

A.同種生物之間  B.不同種生物之間  C.生物與環(huán)境之間 D.親代與子代之間

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的共同進(jìn)化,可以從哪些方面表現(xiàn)出來(  )?

①同種生物之間、诓煌N生物之間、凵锱c環(huán)境之間、苡H代與子代之間?

A.①③   B.②④   C.②③   D.①④?

 

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