A. | 靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 | B. | 與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械 | ||
C. | 與艾滋病患者擁抱 | D. | 輸入含有HIV的血液 |
分析 艾滋病是因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致的免疫缺陷�。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.
解答 解:A、靜脈吸毒者共用一個(gè)針管可通過(guò)血液傳播艾滋病,A正確;
B、與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械可通過(guò)血液傳播艾滋病,B正確;
C、與艾滋病患者擁抱不會(huì)傳播艾滋病,C錯(cuò)誤;
D、輸入含有HIV的血液可通過(guò)血液傳播艾滋病,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了艾滋病傳播途徑的相關(guān)知識(shí),考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂,染色體平均分配的結(jié)果 | |
B. | 聯(lián)會(huì)的同源染色體分離的結(jié)果 | |
C. | 姐妹染色單體分離的結(jié)果 | |
D. | 不同對(duì)的同源染色體分離的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11條 | B. | 11對(duì) | C. | 不成對(duì)的22條 | D. | 44 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物 | B. | 豌豆是異花傳粉的植物 | ||
C. | 豌豆品種間的性狀差異大 | D. | 豌豆是先開(kāi)花后傳粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•和平區(qū)二模)有科學(xué)家研究認(rèn)為,腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開(kāi)腫 瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋A.當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí),它所攜帶的癌癥蛋 白就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng).下列與此相 關(guān)的敘述中不合理的是( )
A.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
B.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體迸行加工
C.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇表達(dá)
D.新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•珠海校級(jí)二模)一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•順義區(qū)學(xué)業(yè)考試)某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中,有一個(gè)精子的基因型為AB,那么另外3個(gè)分別是( )
A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab
C.a(chǎn)b、AB、AB D.AB、AB、AB
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年貴州貴陽(yáng)高三2月適應(yīng)性檢測(cè)考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群和群落是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的兩個(gè)層次,下列研究某原始森林的種群和群落所涉及的問(wèn)題中,屬于種群水平研究范疇的是( )
A.各種群之間的相互關(guān)系如何
B.單位面積印度榕樹(shù)的數(shù)量多少
C.各種群分別占據(jù)什么位置
D.哪些種群在數(shù)量上占有優(yōu)勢(shì)
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