6. 根據(jù)果蠅染色體示意圖填空。

(1) 這是 性果蠅 (填“體”或“生殖”) 細(xì)胞染色體示意圖。

(2) 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。

(3) 細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。

(4) 常染色體是 。

(5) 性染色體是 。

(6) —個(gè)染色體組所包含的染色體是 。

6. (1) 雄  體(2) 4 (3) 2

(4) Ⅱ、、Ⅲ、、Ⅳ、

(5) X、Y

(6) 、、X或、、Y

解析:由XY—對(duì)異型性染色體的存在,可 判斷這是雄性果蠅體細(xì)胞的染色體。其中 的X、Y雖然形態(tài)大小不同,但減數(shù)分裂時(shí) 能夠配對(duì),故也是一對(duì)同源染色體。由染色 體組的概念確定一個(gè)染色體組中含4對(duì)同 源染色體中的各1條,該體細(xì)胞中共有2個(gè) 染色體組。

題目來(lái)源:2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練15 第二節(jié)染色體變異(1)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

4. “人類基因組計(jì)劃”最新研究表明,人體24條染色體 上含有2. 5萬(wàn)〜3萬(wàn)多個(gè)蛋白質(zhì)編碼基因。這一事 實(shí)能說(shuō)明()

   A. 基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段

   B. 基因是染色體片段

   C. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

   D. 基因只存在于染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

7. 如圖所示,給予適宜的條件,各試管均有產(chǎn)物生成,則能生成DNA的試管是()

   A. a和b   B. b和c   C. 只有b   D. 只有c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

6. 某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀,連續(xù)培養(yǎng)到第三代才選 出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型,該突變?yōu)?)

   A. 顯性突變(d→D)

   B. 隱性突變(D→d)

   C. 顯性突變和隱性突變

   D. 人工誘變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1. 基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是()

   A. 基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下看不見

   B. 染色體變異是定向的,基因突變是不定向的

   C. 基因突變是可以遺傳的

   D. 染色體變異是不能遺傳的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

5. 韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體,它的一個(gè)染色體組含8條染色體,則韭菜是()

   A. 二倍體   B. 四倍體

   C. 六倍體   D. 八倍體

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3. (2014 •安徽宣城聯(lián)考) 將二倍體西瓜與四倍體西瓜 進(jìn)行體細(xì)胞雜交,培育成的個(gè)體為()

   A. 三倍體,產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)

   B. 六倍體,能產(chǎn)生有子果實(shí)

   C. 三倍體,產(chǎn)生有子果實(shí)

   D. 六倍體,能產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)

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3. 多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是()

①冠心、21三體綜合征③抗維生素D佝僂、芮嗌倌晷吞悄虿

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

4. 德國(guó)科學(xué)家最近培育出一種可以生產(chǎn)乙肝疫苗的轉(zhuǎn) 基因胡蘿卜,通過(guò)生吃或者榨汁食用就可以達(dá)到接 種疫苗的效果,簡(jiǎn)便易行。但科學(xué)家表示,該方法還 需進(jìn)一步試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證疫苗的療效。如圖為生產(chǎn)該轉(zhuǎn) 基因胡蘿卜的部分過(guò)程示意圖。

(1) a、b過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為 、 ,b過(guò)程需以mRNA為模板, 為原料,還需要ATP、 、DNA聚合酶等條件。

(2) 除了圖示方法可以獲取目的基因外。請(qǐng)你再寫出一種人工合成的方法:。

(3) 將乙肝疫苗的基因?qū)牒}卜細(xì)胞內(nèi)并成功合成乙肝疫苗的過(guò)程,在遺傳學(xué)中稱為

(4) 請(qǐng)問食用乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜安全嗎?

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