【題目】當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，并發(fā)育成完整植株的是(　　)。

A．細胞分裂素 B．生長素 C．一定的營養(yǎng)物質(zhì) D．以上三者均是

【答案】D

【解析】

試題植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的組成：由無機成分（水和無機鹽）、有機營養(yǎng)成分、激素（生長素和細胞分裂素）、瓊脂，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，可發(fā)生如圖所示的免疫反應（A、B為有關的物質(zhì)），下列各種分析不正確的是

A. 禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細胞的細胞周期可能會變短

B. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)

C. T細胞成熟于胸腺，它可分化成記憶細胞和效應T細胞

D. A物質(zhì)為淋巴因子，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護】閱讀圖文材料，完成下列要求。

在岳陽市千畝湖的“生態(tài)浮島”上，栽植了再力花、水生美人蕉、風車草、黃菖蒲和澤瀉等植物，不僅美化了水域環(huán)境，還改善了湖水水質(zhì)，可以有效防止藍藻滋生。左圖為岳陽市千畝景觀圖片。右圖為“生態(tài)浮島”的原理示意圖。

試分析“生態(tài)浮島”的生態(tài)效益。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關問題:

（1）A組實驗中體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是____________。

（2）B組實驗中,若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先進行干燥處理外，還有____。

（3）在做C組實驗時,應選擇圖甲____(填編號)處細胞為材料，此處的細胞的特點是_______。某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖像,此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有______。(填編號)

a.視野選擇不合適 b.取材時間不合適 c.制片時壓片力量不合適 d.解離時間不合適

（4）研究洋蔥（2N=16）根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的含量變化，獲得如上圖丙所示曲線。在d時期的染色體數(shù)目可能有________ ,在e時期,最活躍的細胞器是_________。圖�、佟凇ⅱ凇郾硎镜纳碜兓^程分別發(fā)生在有絲分裂的_______(時期)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種動物的生長發(fā)育過程，表達正確的是

A. 人體：受精卵→臍帶→嬰兒→成人

B. 家鴿：受精卵→系帶→雛鴿→成鴿

C. 青蛙：受精卵→幼蛙→成蛙

D. 家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中，使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是（ ）

A. 人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B. 分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌

C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

D. 洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述和現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A. 發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B. 兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種

C. 物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D. 農(nóng)藥的使用刺激害蟲產(chǎn)生了抗藥性狀，并將該性狀逐代積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與功能對應有誤的是

A. 糖蛋白：識別與保護B. RNA聚合酶：催化轉(zhuǎn)錄過程

C. 纖維素：植物細胞的能源物質(zhì)D. 胰島素受體：向細胞內(nèi)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種酶催化水解反應的速率與溫度的關系曲線，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中a點對應的溫度表示該酶的最適溫度

B. 圖中b點酶活性較低，當溫度降低時，該酶活性不會升高

C. 圖中c點酶促反應速率較低，可適當升高溫度提高反應速率

D. 在不同pH值下反應速率與溫度關系曲線的走勢均與圖中相似

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