6.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B.頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄
D.幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

分析 1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響,會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布.
2、在植物體內(nèi),合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處.生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.

解答 解:A、植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,A正確;
B、頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān),B正確;
C、用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的未授粉的雌蕊柱頭,能得到無(wú)子番茄,C錯(cuò)誤;
D、幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

C.有氧與無(wú)氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.ATP中的兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂、易形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.人的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到6種小分子
B.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞學(xué)說(shuō)不能說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞是一切生物的基本單位B.動(dòng)植物之間有一定的親緣關(guān)系
C.細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位D.動(dòng)物和植物具有一定的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.油菜物種甲(2n=20)與 乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交,獲得的種子萌發(fā)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干.下列敘述正確的是( 。
A.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,染色體有36或72條
B.秋水仙素通過(guò)抑制細(xì)胞板的形成,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍
C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向
D.形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離,因而戊不是新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成.下列敘述正確的是( 。
A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B.花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件
C.口器花矩與的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果
D.蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人體和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞只在血糖濃度升高時(shí)分泌胰島素
B.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體和某些激素的受體
C.下丘腦調(diào)節(jié)腎臟分泌抗利尿激素,維持細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定
D.免疫調(diào)節(jié)是獨(dú)立的調(diào)節(jié)機(jī)制,不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)報(bào)道,某地空氣樣本中檢測(cè)出A、B、C 3種抗生素的耐藥性基因.只有存在于某種活菌中的耐藥性基因才能感染人體.為研究此地空氣中是否存在這些耐藥性活菌,某研究小組做了以下實(shí)驗(yàn),步驟如下.
①配置培養(yǎng)基并滅菌;
②制作無(wú)菌平板,并收集、培養(yǎng)空氣中的活菌;
③對(duì)步驟②得到的活菌進(jìn)行分離純化;
④設(shè)置若干實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,進(jìn)行相關(guān)操作;
⑤將各組平板置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落的生長(zhǎng)情況.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)步驟③中接種的方法是平板劃線法.
(3)若步驟②中得到的菌落類(lèi)型有5種,則步驟④中需要設(shè)計(jì)至少15個(gè)實(shí)驗(yàn)組,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的操作是接種每種活菌的培養(yǎng)基中分別添加A、B、C抗生素.
(4)若將所得菌落接種到含有伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基中,形成的菌落呈黑色,則表明可能存在大腸桿菌.從功能角度分析此培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.哺乳動(dòng)物處在寒冷環(huán)境中,機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲狀腺激素的分泌量不變B.抗利尿激素的分泌量增加
C.皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少D.下丘腦冷覺(jué)感受器興奮性增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案