在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠:


  1. A.
    保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
  2. B.
    控制物質(zhì)進出細(xì)胞
  3. C.
    卵細(xì)胞攝入所需要的精子
  4. D.
    進行細(xì)胞間的信息交流
D
試題分析:細(xì)胞膜具有多種重要功能,細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進出細(xì)胞;能夠進行細(xì)胞間的信息交流。精卵之間的相互識別與結(jié)合,靠的是細(xì)胞膜上對應(yīng)的信息分子,是一種信息交流過程,故D正確。
考點:本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠(  )

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.促進卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D.進行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入,這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠(    )

A保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定  B控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子  D.進行細(xì)胞間的信息交流

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省佛山市高一第二階段考試生物試卷 題型:選擇題

在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠  (    )

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定        B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子          D.進行細(xì)胞間的信息交流

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠                    

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定   B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子       D.進行細(xì)胞間的信息交流

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高三8月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定           B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞

C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子               D.進行細(xì)胞間的信息交流

 

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