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下列關于基因、染色體、性狀之間的關系的敘述中，正確的是（ ）

A．基因都位于染色體上，呈線性排列

B．基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀

C．染色體數目或結構的改變會引起生物性狀改變

D．性狀與基因之間存在一一對應的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某DNA分子片段有100個堿基對，其中60個為胞嘧啶脫氧核苷酸，連續(xù)復制n次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為（　�。�
A．60×2nB．60×（2n-1）C．40×2nD．40×（2n-1）

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗過程中，實驗時間的長短有時會對實驗結果產生很大的影響。下列各實驗中，有關實驗時間的長短對實驗結果影響的敘述，正確的是

A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗，實驗時間越長積累的淀粉越多，實驗現(xiàn)象越明顯

B．在質壁分離與質壁分離復原的實驗中，第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響

C．赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結果影響相同

D．在檢測生物組織中的脂肪的實驗中，制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結果的觀察沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA粗提取實驗中，應盡可能避免DNA斷裂和降解。相關操作正確的是（ ）

A．以菜花為材料進行研磨時，可以適當加熱以促進DNA溶解

B．向DNA溶液中迅速加入蒸餾水，使DNA快速析出

C．將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后，加水析出

D．向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當流感病毒侵入人體后，不會發(fā)生（ ）

A．流感病毒在人體內環(huán)境中增殖

B．體內特異性抗體與病原體結合

C．B細胞和T細胞迅速增殖分化

D．產生針對該病毒的記憶T細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內酶和激素的敘述，正確的是（ ）

A．酶和激素只能在活細胞中產生

B．酶和激素的化學本質都是蛋白質

C．能產生酶的細胞都能產生激素

D．激素都通過影響酶的合成而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示桑樹葉片光合速率與土壤中水分相對含量的日變化關系，請回答。

(1)水分子在葉綠體的 上參加光合作用，被分解成 。

(2)土壤水分含量為20%，10-12時段內桑葉葉綠體內C3相對含量會 。

(3)當土壤含水量為 時，桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”(中午時刻光合速率明顯下降)現(xiàn)象。為避免桑葉“午休”，應對桑葉采取的措施是 。

(二)磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構(見下圖)。磷酸轉運器可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質（Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1：1 的反向交換方式進行）。請據圖回答下列問題：

（1）光合作用光反應產生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用，在 （場所）中將物質B轉化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質是 。

（2）據圖分析，下列描述正確的是 （多選）。

A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

B．若磷酸轉運器的活性受抑制，則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少

C．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成

D．若淀粉積累，可能會影響卡爾文循環(huán)

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省延邊州高三復習質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．細胞分化的實質是基因的選擇性表達

B．衰老的細胞內水分減少，代謝速率減慢

C．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

D．細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于體液的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．體液包括細胞內液和細胞外液
B．細胞外液的含量多于細胞內液
C．唾液、尿液、汗液等不屬于體液
D．細胞外液與細胞內液之間要進行物質交換

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