黃色圓粒豌豆（YyRr）與某種豌豆雜交，所得種子中黃色圓粒有281粒，黃色皺粒有270粒，綠色圓粒有95粒，綠色皺粒有90粒，則該豌豆的基因型是（　　）
A、YyRRB、YYrr
C、YyrrD、YyRr
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：（1）根據(jù)題干所給的數(shù)據(jù)分析，化特殊數(shù)據(jù)為熟悉的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)．
（2）分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)，把自由組合的題目拆分成分離定律的，推出每對(duì)的基因，再自由組合即可．
解答： 解：由黃色圓粒有281粒，黃色皺粒有270粒，綠色圓粒有95粒，綠色皺粒有90�？芍S色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：3：1：1，其中由黃色：綠色=3：1，可推出親本為Yy×Yy；由圓粒：皺粒=1：1，可推出親本為Rr×rr．
兩對(duì)基因組合可知，親本為YyRr×Yyrr，故某豌豆的遺傳因子組合為Yyrr．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，只要把自由組合定律的分離比合理拆分成分離定律的，復(fù)雜的問題就會(huì)變得簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示燕麥幼苗（胚芽鞘）進(jìn)行向光性試驗(yàn)，圖中（A）放在暗箱中；（B）放在一側(cè)有孔的暗箱中；（C）切去胚芽鞘尖端；（D）在切面一側(cè)放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；（E）在尖端下方用一不透水云母片隔開；（F）尖端下方一側(cè)插入云母片．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）直立向上生長(zhǎng)的是
 
．
（2）發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是
 
，其中向右彎曲生長(zhǎng)的是
 
．
（3）不生長(zhǎng)也不彎曲的是
 
．
（4）A、B的實(shí)驗(yàn)組合可得出的結(jié)論是：燕麥胚芽鞘的彎曲與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖（圖甲、圖乙）表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
．（[]填A(yù)或B）組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
．若制備細(xì)胞膜，最好選用
 
做試驗(yàn)材料．
（2）如果圖中細(xì)胞膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是
 
．
（3）如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[
 
]
 
、[
 
]
 
．（[]填①或②或③或④）
（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
 
．
（5）如果圖中細(xì)胞膜是神經(jīng)元軸突部分的細(xì)胞膜，Na+排出細(xì)胞的方式是[
 
]
 
．
（6）如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子，則C稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鯉魚是重要的經(jīng)濟(jì)魚類，性別由性染色體決定，屬于XY型．請(qǐng)回答：
（1）基因A、a和B、b是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因，兩條鯉魚雜交，若子代雌雄魚中都出現(xiàn)A_：aa=3：1，B_：bb=1：1，則親本的基因型為
 
；若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀，雄魚既有B控制的性狀又有b控制的性狀，則親本的基因型應(yīng)為
 
（只寫與B、b控制的性狀有關(guān)的基因型）
（2）若已知鯉魚另一對(duì)相對(duì)性狀甲和乙，性狀甲基因（D）對(duì)性狀乙基因（d）為顯性且均只位于X染色體上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，通過一次交配實(shí)驗(yàn)，單就性狀便能辨別幼魚的雌雄，方案是選擇
 
和
 
（表現(xiàn)型）的親本雜交．
（3）不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交實(shí)驗(yàn)：
a．黑鯉和紅鯉雜交，無(wú)論正交還是反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑鯉；
b．F1雌雄個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代既有黑鯉也有紅鯉，且黑鯉：紅鯉≈15：1．
請(qǐng)回答下列問題：
①鯉魚體色中的
 
是顯性性狀．
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：鯉魚的體色是由
 
對(duì)等位基因控制的，該性狀的遺傳遵循
 
定律．
③為驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn)：
a．選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1；
b．F1與
 
雜交．
c．觀察后代性狀表現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)其
 
．預(yù)期結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

I．豇豆（2N=22）是我們最常見的蔬菜之一．其傳粉方式可自花傳粉，也可異花傳粉．種子的顏色有紅、黑、紅褐色．現(xiàn)有4個(gè)純合品種：紅色、紅褐色（甲和乙）、黑色．用這4個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
組別親本組合后代表現(xiàn)型及比例
F1F2（F1自交得F2）
實(shí)驗(yàn)1紅褐色甲紅褐色乙紅褐色紅褐色
實(shí)驗(yàn)2黑色紅色紅色3紅色：1黑色
實(shí)驗(yàn)3紅褐色甲黑色紅色9紅色：3黑色：4紅褐色
實(shí)驗(yàn)4紅褐色乙紅色紅色9紅色：3黑色：4紅褐色
（1）上述豇豆種子的顏色遺傳遵循
 
定律．
（2）紅色種子的基因型有
 
種．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，若單獨(dú)種植F2中的紅色豇豆種子，在隨機(jī)傳粉的情況下，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)表明，生物性狀既有單個(gè)基因控制的，也有由
 
決定的．
（5）豇豆種子顏色是由色素決定的，說(shuō)明基因通過控制
 
來(lái)控制生物的性狀．
（6）豇豆的根系吸收K+的方式是
 
，與K+吸收過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

識(shí)圖作答，下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙分別是
 
、
 
和
 
．
（2）從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具
 
．其中屬于細(xì)胞器的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、基因就是一段DNA分子
B、基因一定位于染色體上
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、不同基因上帶有的遺傳信息相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖：

（1）光合作用的總反應(yīng)式：
 
．
（2）光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
和
 
．光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的提供給暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
和
 
，
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（4）由圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，蔗糖和淀粉含量
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株蔗糖和淀粉含量分別是：
 
、
 
．
（5）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)
 
（促進(jìn)或抑制）光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)中，自由水充當(dāng)著（　�。�
A、載體B、還原劑
C、溶劑D、催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案