下列關(guān)于遺傳信息傳遞的過程,正確的是( 。
A、DNA復(fù)制時,親代DNA中只有一條鏈是模板鏈
B、轉(zhuǎn)錄時,在RNA聚合酶催化下將核糖核苷酸連接成RNA
C、DNA復(fù)制主要在細胞質(zhì)中進行
D、逆轉(zhuǎn)錄時,以周圍游離的脫氧核糖核酸為原料
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1、克里克提出中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、基因表達包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中轉(zhuǎn)錄是DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,需要條件:模板(DNA的一條鏈)、原料(核糖核苷酸)、酶(解旋酶和RNA聚合酶)和能量;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,需要條件:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量和tRNA.
3、DNA復(fù)制主要發(fā)生在細胞核中,需要條件:模板(DNA的兩條鏈)、原料(脫氧核糖核苷酸)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)和能量.
解答: 解:A、DNA復(fù)制時,親代DNA中的兩條鏈是模板鏈,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要以核糖核苷酸為原料,還需要RNA聚合酶的參與,B正確;
C、DNA復(fù)制主要在細胞核中進行,C錯誤;
D、逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程,該過程需以周圍游離的脫氧核糖核苷酸為原料,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對其進行的補充和完善;識記DNA分子復(fù)制的場所、條件和產(chǎn)物;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、條件和產(chǎn)物等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗的敘述正確的是(  )
A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
B、提取色素時添加二氧化硅的目的是保護色素
C、葉綠體色素中在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素,位于色素帶的最底端
D、在分離色素時,不能讓濾液細線觸及層析液

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科目:高中生物 來源: 題型:

微核是真核生物細胞中的一種異常結(jié)構(gòu),通常認為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的,是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式.科學(xué)家根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細胞(經(jīng)鉻處理后)的微核率,研究水中鉻的毒性,得到下面的結(jié)果.

注:細胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例
(1)統(tǒng)計蠶豆根尖細胞的微核率需要觀察蠶豆根尖細胞的有絲分裂情況,制作蠶豆根尖有絲分裂臨時裝片的實驗步驟為
 
,實驗用到的藥品有
 
.為了使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采用的方法是
 

(2)當鉻離子濃度為零時,細胞分裂指數(shù)約為千分之二十五,這說明
 

(3)由圖1可知,鉻離子對細胞分裂能力的影響是
 

(4)根據(jù)以上信息判斷,鉻有沒有可能造成細胞癌變?
 
,理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再把每組10根分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度并取每組平均值,實驗進行兩次,結(jié)果如圖2.請分析并回答:

(1)選取的切段要切除尖端的目的是:
 
.為何每組10條而不是每組1條放入生長素溶液中進行實驗?
 

(2)生長素類似物A應(yīng)溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.
(3)圖2中,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長
 
(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)
 

(5)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中
 
mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.本實驗?zāi)芊褡C明生長素類似物A對胚芽鞘伸長的作用具有兩重性?
 
(能、不能)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據(jù)的原理是
 
.一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)①過程的育種方法是
 
.其優(yōu)點是
 
(填一點)
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
 

(4)通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出
 
等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

若無秋水仙素,也可用
 
誘導(dǎo)染色體加倍.
(5)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素誘導(dǎo)植物形成多倍體的原因是(  )
A、促進著絲點分裂
B、誘導(dǎo)染色體多次分裂
C、抑制紡錘體形成
D、促進細胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料,觀察到如圖所示圖象.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、①的主要成分是纖維素和果膠
B、②中存在著水分子和蔗糖分子
C、①的伸縮性小是發(fā)生此現(xiàn)象的條件之一
D、呈紫色的物質(zhì)存在于①②③中

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖說法錯誤的是(  )
A、等位基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、等位基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、同源染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、來白父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、②的形成是在核糖體上完成的
B、當它分解成氨基酸時相對分子質(zhì)量將減少36
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D、氨基酸的不同種類主要是由①、③和④決定的

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