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科目： 來源： 題型：

造成白化病的根本原因是（　　）
A、缺少酪氨酸
B、缺少能控制合成酪氨酸的基因
C、缺少黑色素
D、缺少控制合成酪氨酸酶的基因

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科目： 來源： 題型：

用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是（　�。�
A、八倍體B、二倍體
C、四倍體D、六倍體

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科目： 來源： 題型：

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個染色體組．用這種小麥的體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（　　）
A、六倍體、單倍體
B、六倍體、三倍體
C、二倍體、三倍體
D、二倍體、單倍體

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科目： 來源： 題型：

利用人工誘變，將某抗生素低產(chǎn)菌株誘導(dǎo)成高產(chǎn)菌株，誘變時發(fā)生變異的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、擬核B、染色體
C、質(zhì)粒D、線粒體

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科目： 來源： 題型：

誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、基因自由組合
B、基因突變
C、染色體交叉互換
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來源： 題型：

某農(nóng)科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質(zhì)小麥新品種．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a 過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子
B、a 過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
C、該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
D、b 過程需要通過不斷自交來提高純合率

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科目： 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了伴性遺傳后，班上有幾個同學(xué)開始列舉自己家庭中的一些特殊性狀并分析這些性狀的遺傳方式．下列幾個同學(xué)對列舉的性狀的遺傳方式分析正確的是（　　）
同學(xué)性別家庭成員情況判斷結(jié)果
A甲男自己和父親均為色盲，母親正常色盲肯定是伴Y染色體遺傳
B乙女自己、弟弟和父親患血友病，母親正常血友病肯定是伴X顯性遺傳
C丙男自己、妹妹和母親正常，父親并指并指肯定是伴X隱性遺傳
D丁女父母為雙眼皮，自己為單眼皮單眼皮肯定是常染色體隱性遺傳
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生，正確的咨詢步驟是（　�。�
①提出對策、方法和建議     ②了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病
③推算后代的再發(fā)風(fēng)險       ④判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式．
A、①②③④B、①④②③
C、②④③①D、④②③①

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科目： 來源： 題型：

1937年，有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典南部栽培，這里氣候比較寒冷．最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)若干年后，產(chǎn)量顯著提高．人們對這一事實(shí)做出的以下幾點(diǎn)解釋，其中不正確的是（　�。�
A、不耐寒的個體被自然淘汰
B、耐寒的個體得以生存繁衍
C、這是定向的自然選擇過程
D、三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境

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科目： 來源： 題型：

不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，下列不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（　�。�
A、獵豹捕食斑馬
B、某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾
C、草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
D、光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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同步練習(xí)冊答案