相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為核酶,因此合成酶的主要場(chǎng)所是
 

(2)溫度過(guò)高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說(shuō)明
 

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="ema0uuc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線.
 

(4)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
 

(5)圖三可以表示人體
 
在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系.
A.唾液淀粉酶      B.胃蛋白酶     C.胰脂肪酶     D.呼吸氧化酶.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成
 
,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是(填圖中序號(hào))
 

(2)若刺激M點(diǎn),則M點(diǎn)膜外電位變化是
 
,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與
 
(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在
 
內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1
 
結(jié)合.

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的根能向地生長(zhǎng),生長(zhǎng)素此時(shí)對(duì)根細(xì)胞所起的主要作用是( 。
A、防止衰老B、促進(jìn)生長(zhǎng)
C、抑制生長(zhǎng)D、促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸后膜釋放
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上的特異性受體結(jié)合引發(fā)膜電位變化
C、神經(jīng)遞質(zhì)不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞主要通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)完成

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反射弧的完整性是反射發(fā)生的前提
B、刺激③處,該處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
C、①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
D、興奮在反射弧中⑥處是單向傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.若在A點(diǎn)處給以一定強(qiáng)度的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是( 。
A、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
B、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為一小型植物園一個(gè)矩形花圃,在花圃中育有牽;ǎ┖拖蛉湛承8叨瑢W(xué)對(duì)該花圃上的植物進(jìn)行種群密度調(diào)查,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
同學(xué)們?cè)谡{(diào)查花圃上的某種植物的種群密度,制訂了如下方案:
①確定調(diào)查對(duì)象:花圃中栽有漂亮的牽牛和向日葵,在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)應(yīng)選擇的調(diào)查對(duì)象是
 
比較合適.
②確定樣方:首先確定樣方的多少,每塊小草坪一般要選擇至少
 
個(gè)樣方才能比較準(zhǔn)確地反映種群密度;其次確定樣方的大小,一般以
 
 為宜;取樣的關(guān)鍵是要做到
 
,常用的取樣方法有
 

③計(jì)數(shù)及種群密度的計(jì)算:計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植的數(shù)量,該種群密度值應(yīng)為各樣方的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)避免肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
B、包扎傷口時(shí)應(yīng)選擇消毒透氣的紗布或“創(chuàng)可貼”
C、糧食和蔬菜水果儲(chǔ)藏時(shí)要降低溫度、保持干燥
D、給稻田定期排水的主要目的是防止水稻根系因缺氧而變黑腐爛

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科目: 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.下列生理活動(dòng)中不屬于反射活動(dòng)的是( 。
A、望梅止渴
B、吃漢堡時(shí)分泌唾液
C、小孩看見(jiàn)醫(yī)生就哭
D、飯后血糖升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案