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科目: 來源: 題型:

一些鳥類在求偶時的行為非常獨特,通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”,雄鳥在傳遞什么信息(  )
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目: 來源: 題型:

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段,下列關(guān)于篩選的敘述中錯誤的是(  )
A、基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定都含有重組質(zhì)粒
B、在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利的變異
C、單克隆抗體制備過程中第二次篩選出的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
D、植物體細(xì)胞雜交過程中,原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需進行篩選

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科目: 來源: 題型:

在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不合理的是( 。
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
B、用抽樣檢測法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

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科目: 來源: 題型:

下列屬于血紅蛋白生理功能的是(  )
A、傳遞信息
B、發(fā)揮免疫作用
C、運輸氧氣
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C、供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目: 來源: 題型:

高一某班一同學(xué)在班級足球?qū)官愊掳雸觯蝗话l(fā)生抽搐現(xiàn)象,這是因為他的血液中可能是下列哪項含量太低引起的(  )
A、蛋白質(zhì)B、鈣鹽
C、鐵離子D、鎂離子

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科目: 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,取材時間為上午10時到下午2時.有研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此展開研究,想確實最佳的取材時間.實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料.
第二步:在某一天的5~20點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片.制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
②染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,壓片.
第三步:觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中.
請回答下列問題:
(1)請改正臨時裝片制作步驟中的兩處錯誤.
 

(2)該研究小組的同學(xué)最后將實驗結(jié)果中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成了如此曲線圖,從中可以得出的結(jié)論是
 

(3)該實驗的最佳取材時間與教材中提到的取材時間不一致,可能的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

某種雌雄異株的植物體細(xì)胞中有20對同源染色體,若將其進行花藥離體培養(yǎng),把獲得的幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成狀況可能是( 。
A、38+YY
B、38+XX
C、18+XX
D、18+YY

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科目: 來源: 題型:

下列實驗方案中,用雜合子植株的種子最快獲得純合子植株的最佳方案是( 。
A、種植→F2→選取不分離者→純合子
B、種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→采用秋水仙素處理→純合子
C、種植→采用秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
D、種植→秋水仙素處理→純合子

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科目: 來源: 題型:

DNA是生物體主要的遺傳物質(zhì),其完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、核糖、含氮堿基、磷酸
B、脫氧核糖、磷酸、葡萄糖
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
D、核苷酸、磷酸、氨基酸

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同步練習(xí)冊答案