科目: 來源: 題型:
A、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 |
B、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì) |
C、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 |
D、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)能使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合 |
B、加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本,防止標(biāo)本移動脫落,便于觀察 |
C、用蒸餾水沖洗載玻片的目的是洗去殘留的鹽酸,便于堿性染料的染色 |
D、觀察的結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色 |
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科目: 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 |
C、200多種不同的類型即200多種不同的組織 |
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、32、16 | B、32、8 |
C、16、8 | D、16、0 |
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科目: 來源: 題型:
A、a+b | B、大于a且小于a+b |
C、a | D、小于a |
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科目: 來源: 題型:
A、復(fù)制->分離->聯(lián)會->分裂 |
B、聯(lián)會->復(fù)制->分離->分裂 |
C、聯(lián)會->復(fù)制->分裂->分離 |
D、復(fù)制->聯(lián)會->分離->分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 |
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
C、HIV病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立繁殖 |
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動 |
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科目: 來源: 題型:
A、在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞處于分裂間期 |
B、與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等 |
C、秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期,能導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
D、蛙的紅細(xì)胞在分裂過程中不形成紡錘體 |
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科目: 來源: 題型:
A、該基因型細(xì)胞的產(chǎn)生屬于基因重組 |
B、由于次級卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞 |
C、①和②屬于同源染色體,B與b控制的為同一性狀 |
D、若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0 |
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