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科目： 來(lái)源： 題型：

將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維的適當(dāng)位置（如圖所示），給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化．能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為（　�。�
A、自花傳粉，開(kāi)花前
B、自花傳粉，開(kāi)花后
C、異花傳粉，開(kāi)花前
D、異花傳粉，開(kāi)花后

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破敘述與事實(shí)不符的是（　�。�
A、摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
B、赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、孟德?tīng)栭_(kāi)創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
D、薩頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因與染色體的平行關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：

四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關(guān)水稻的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、四倍體水稻的配子形成的子代含兩個(gè)染色體組，是二倍體
B、二倍體水稻經(jīng)過(guò)秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C、三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小
D、單倍體水稻是由配子不經(jīng)過(guò)受精直接形成的新個(gè)體，可以利用它迅速獲得純合體

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
①B、T淋巴細(xì)胞屬于暫不增殖細(xì)胞
②同一個(gè)體的不同種類細(xì)胞中mRNA不同
③細(xì)胞間的信息傳遞大多與細(xì)胞膜有關(guān)
④骨骼肌細(xì)胞膜上不存在神經(jīng)遞質(zhì)受體
⑤不是分泌細(xì)胞則不含高爾基體
⑥人體不同組織所有細(xì)胞的DNA相同．
A、①②③④B、②④⑤
C、①②③D、②③④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然因素果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi)，由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（　　）
A、3+XY
B、3+X或3+Y
C、3或3+XY
D、3或3+XX

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是（　　）
①改變細(xì)胞膜的通透性           ②改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性  
③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成         ④將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將DNA與蛋白質(zhì)分離           ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合 
⑦利于DNA與染色劑結(jié)合          ⑧利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合．
A、①④⑥B、②④⑧
C、①⑤⑦D、②⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

在正常小麥的體細(xì)胞核內(nèi)含有堿基和核苷酸的種類分別是（　　）
A、4，4B、4，8
C、5，8D、5，5

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、②過(guò)程中會(huì)暴露隱藏的抗原
B、c細(xì)胞表示T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C、X細(xì)胞可以表示兩種細(xì)胞即效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D、圖示說(shuō)明侵入機(jī)體的病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用清除

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體
B、酵母菌沒(méi)有染色體或染色質(zhì)
C、是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)
D、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案