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科目： 來源： 題型：

下列關于構成人體蛋白質的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、分子中都含有C、H、O元素
B、共有的結構是“-C2H4O2N”
C、全部由體內細胞自身合成
D、R基中可能含有氨基或羧基

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科目： 來源： 題型：

下列有關生物實驗方法的說法不正確的是（　�。�
A、利用差速離心法分離多種細胞器
B、利用類比推理法證明基因位于染色體上
C、利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
D、利用數學模型描述、解釋和預測種群數量變化

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科目： 來源： 題型：

二磷酸腺苷（ADP）連接上一個磷酸基團就是三磷酸腺苷（ATP），這個過程也叫“磷酸化”．下列不能發(fā)生ADP磷酸化的場所是（　�。�
A、細胞質基質
B、葉綠體類囊體薄膜
C、葉綠體基質
D、線粒體內膜

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科目： 來源： 題型：

有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞分化是基因選擇性表達的結果
B、已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
C、細胞凋亡對機體的正常發(fā)育是不利的
D、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，會導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞

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科目： 來源： 題型：

巨尾桉具有速生、高產的特點．某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀，大量單一種植巨尾桉，對環(huán)境造成不利的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于次生演替
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加
C、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目： 來源： 題型：

下列經典實驗中，沒有設置對照實驗的是（　　）
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質
B、薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
D、艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質

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科目： 來源： 題型：

下列細胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　�。�
A、分裂前后產生穩(wěn)定性差異的細胞
B、細胞膜上糖蛋白減少的細胞
C、含水量減少、酶活性降低的細胞
D、細胞核增大、細胞膜通透性改變的細胞

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科目： 來源： 題型：

蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體．如圖是蜜蜂某些細胞分裂（示部分染色體）示意圖，有關判斷正確的是（　　）
A、甲圖所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞
B、乙圖所示細胞分裂一定是減數分裂
C、甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數分別是8條和4條
D、甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組

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科目： 來源： 題型：

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分，1、2、3、4、5表示有關的生理過程，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況，下列說法正確的是（　�。�  
A、圖1中，B位于食物鏈的第四營養(yǎng)級
B、圖1中過程1只代表光合作用，2、3、4、5過程是呼吸作用
C、在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔與狼 （生物之間）的能量傳遞效率
D、在圖2中③和④是兔同化量的一部分

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科目： 來源： 題型：

下列有關學習和記憶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、學習和記憶相互聯系，不可分割，動物的大腦越發(fā)達學習和記憶功能就越強大
B、人的新突觸建立的越多，越可能形成長期記憶
C、學習和記憶的中樞主要位于下丘腦
D、學習中要動用各種器官，通過不斷的重復才能形成長久的記憶

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同步練習冊答案