科目: 來源: 題型:
A、①與細胞之間的信息聯系有關 |
B、②可能是運輸某物質的載體蛋白 |
C、構成生物膜的骨架結構是③ |
D、由該圖無法判斷膜的內外 |
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A、細胞學說的建立看是德國科學家施旺和施萊登 |
B、細胞學說揭示了生物界的統一性 |
C、細胞學說主耍闡明了細胞的多樣性 |
D、細胞學說認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來且由細胞和細胞產物所構成 |
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A、有機物分解加強 |
B、O2消耗量增加 |
C、ATP形成增多 |
D、體溫明顯升高 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖甲所示的變異屬于基因重組 | ||
B、觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞 | ||
C、如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種 | ||
D、該男子與正常女子婚配生育染色體組成正常的后代概率為
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A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內環(huán)境的成分 |
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓 |
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經一免疫調節(jié)機制實現的 |
D、當血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 |
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A、一方面神經系統控制激素的分泌,另一方面激素控制神經系統的調節(jié) |
B、反射是神經系統調節(jié)動物體各部分活動的基本方式 |
C、單細胞動物接受刺激和發(fā)生反應是不依靠神經系統來完成的 |
D、反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應的神經傳導途徑 |
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科目: 來源: 題型:
A、若信號物質是神經遞質,當其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜興奮 |
B、如果信號物質是性腺分泌的性激素,則其靶細胞可能是生殖器官上的細胞 |
C、信號物質的受體分布于細胞膜上,體現了細胞膜參與細胞間信息交流的作用 |
D、若信號物質是甲狀腺激素,則靶細胞幾乎可以是全身的所有細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、大腦S區(qū)受損患者表現為聽不懂別人的談話,也不會講話 |
B、腦干有維持生命活動必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關 |
C、下丘腦與調節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關 |
D、脊髓內有調節(jié)軀體運動等生命活動的高級中樞 |
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氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
密碼子 | UGG | GGU GGA GGG GGC | ACU ACA ACG ACC | CCU CCA CCG CCC |
A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 |
B、圖中b處上下鏈中間的化學鍵表示磷酸二酯鍵 |
C、該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸 |
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對 |
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