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科目： 來源： 題型：

在濃度分別為200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物質(zhì)M溶液中，某細胞吸收M的速率都是10mmol?min-1．對此結(jié)果最合理的解釋是（　　）
A、細胞吸收M的方式為主動運輸
B、細胞吸收M需要載體蛋白的參與
C、細胞吸收M的方式為自由擴散
D、細胞吸收M時所需要的能量供應(yīng)不足

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科目： 來源： 題型：

某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影響．從化學成分上分析，性激素屬于（　�。�
A、糖類B、核酸C、蛋白質(zhì)D、脂質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述正確的是（　　）
A、圖Ⅰ中，血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用，需穿過10層磷脂分子層
B、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D、圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的概念，最準確的敘述是（　�。�
A、酶是一種蛋白質(zhì)
B、酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)
C、酶是活細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)
D、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機物

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科目： 來源： 題型：

家貓的毛色中黑色對白色為顯性．黑色雜合子雌雄貓交配后，一窩產(chǎn)下了四只小貓，這四只小貓的毛色是（　　）
A、三只黑色，一只白色
B、一只黑色，三只白色
C、四只全為黑色
D、A、B、C三種情況都可能出現(xiàn)

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科目： 來源： 題型：

下列不屬于自身免疫病的是（　　）
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、艾滋病
C、風濕性心臟病
D、類風濕性關(guān)節(jié)炎

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科目： 來源： 題型：

觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（　�。�
A、物像小，視野高，看到的細胞數(shù)目多
B、物像小，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
C、物像大，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
D、物像大，視野亮，看到的細胞數(shù)目多

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成細胞的化學元素、大量元素和微量元素的敘述中，不正確的是（　�。�
A、C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機物中存在
B、非生物界的元素在生物界都能夠找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面
C、劃分大量元素和微量元素的標準是元素的含量，兩者之間不可替代
D、微量元素雖然含量少，但它們既參與細胞結(jié)構(gòu)組成也參與細胞的代謝調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

下列三種生物學現(xiàn)象產(chǎn)生的機理依次屬于（　�。�
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克   
②當細菌進入人體后，機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細菌繁殖  
③小豬聽到主人“嚕�！敖新暰捅枷蛑魅耍�
A、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B、反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射
D、反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

某同學在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：
①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產(chǎn)物
②以葡糖糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物
③以葡糖糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物
根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時間內(nèi)菌體數(shù)的對數(shù)隨時間變化的趨勢圖如下：

假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①②③三種條件依次對應(yīng)的趨勢圖是（　�。�
A、甲、乙、丙
B、乙、丙、甲
C、丙、甲、乙
D、丙、乙、甲

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