科目: 來源: 題型:
A、1953年,沃森和克里克提出DNA雙螺旋結構模型 |
B、孟德爾以豌豆為實驗材料,花了8年時間,總結出分離定律和自由組合定律 |
C、摩爾根利用果蠅為實驗材料,經過師生共同努力,為基因在染色體上提供了證據(jù) |
D、達爾文是第一個較為完整的提出生物進化論的人,他的觀點給神創(chuàng)論以深深的打擊 |
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科目: 來源: 題型:
A、若父親患病,女兒一定不患此病 |
B、若母親患病,兒子一定患此病 |
C、若外祖父患病,外孫一定患此病 |
D、若祖母為患者,孫女一定患此病 |
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科目: 來源: 題型:
A、進入生物群落的總能量與進入生態(tài)系統(tǒng)的總光能相等 |
B、食物鏈和食物網是能量流動的渠道 |
C、某營養(yǎng)級的主要能量去向是呼吸消耗 |
D、每個營養(yǎng)級總有一部分能量流向分解者 |
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科目: 來源: 題型:
A、300個 | B、400個 |
C、600個 | D、1200個 |
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科目: 來源: 題型:
A、該細胞一定是次級卵母細胞或極體 |
B、該細胞的核DNA轉錄已停止,細胞質中翻譯也停止進行 |
C、該細胞DNA復制時可能發(fā)生過基因突變 |
D、該細胞若為雄蜂的精母細胞,可能發(fā)生了交叉互換 |
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科目: 來源: 題型:
A、在該食物網中共有5條食物鏈存在 |
B、W處于第二、三兩個不同的營養(yǎng)級 |
C、若蝗蟲的數(shù)量下降,Y的數(shù)量一定減少 |
D、Y與蝗蟲之間的種間關系為捕食和競爭 |
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