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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的描述正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑的兩個組分是：0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中，出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、觀察花生子葉細胞中脂肪的實驗中，需要蘇丹Ⅲ、50%的酒精等試劑
D、將雙縮脲試劑加入到葡萄糖溶液中，溶液變成紫色

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上有共性，所以氨基酸分子的分子量都是一樣的
B、有些氨基酸不能在人體細胞中合成
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線
C、艾滋病和過敏反應都屬于免疫系統(tǒng)疾病，但前者屬于免疫功能過弱，后者則為過強
D、當人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細胞的功能過高時，往往可能形成惡性腫瘤

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科目： 來源： 題型：

植物細胞和動物細胞最主要的區(qū)別是有（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜
C、線粒體D、細胞核

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的原因是（　�。�
A、各營養(yǎng)級的生物因呼吸而消耗相當大的一部分能量
B、各營養(yǎng)級的生物中總有一部分未被下一個營養(yǎng)級的生物所利用
C、下一營養(yǎng)級的生物比上一營養(yǎng)級的生物數(shù)量少
D、A和B的敘述都正確

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B、豬流感病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺
D、穩(wěn)態(tài)有利于維持細胞的代謝和機體正常的生理功能

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科目： 來源： 題型：

將新鮮的紫色洋蔥表皮細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到細胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位①和部位②的顏色分別是（　�。�
A、①無色，②無色
B、①無色，②紫色
C、①紫色，②無色
D、①紫色，②紫色

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科目： 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中，正確的是（　　）
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)    
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器            
④細胞是一切生物的功能基礎．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、能量流動是單向的不可逆轉(zhuǎn)的
B、能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失過程
C、初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D、營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A、食物鏈、食物網(wǎng)
B、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
D、陽光、熱能、空氣

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同步練習冊答案