科目: 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、②⑤ | D、④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、種子萌發(fā)長成成熟的植株 |
B、受精卵發(fā)育成成熟的植株 |
C、胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育 |
D、受精卵和受精極核同時發(fā)育形成種子 |
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科目: 來源: 題型:
A、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜 |
B、1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質 |
C、1表示細胞外液,2~4分別表示血漿、組織液、淋巴 |
D、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2~4分別表示物理信息、化學信息、生物信息 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
B、生物體結構的統(tǒng)一性 |
C、細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 |
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 |
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科目: 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后 |
B、若此圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在c點開始 |
C、一個物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長 |
D、若此圖表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0 |
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科目: 來源: 題型:
A、該細胞中液泡逐漸變小,顏色由淺變深 | ||
B、若該細胞處于50%蔗糖溶液中較長時間,
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C、
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D、該細胞發(fā)生了細胞質與細胞壁分離的質壁分離現(xiàn)象 |
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