科目： 來(lái)源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O₂時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO₂的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A、氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B、當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

C、當(dāng)氧濃度為c時(shí)， 2 5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D、a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A、此圖表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的 結(jié)構(gòu)為2、5，圖中其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有

C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D、該圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和調(diào)亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）

A、與①相比，②的物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)

B、⑤與⑥細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是它們所含的mRNA不同

C、圖中遺傳信息的傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

D、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老、凋亡對(duì)于生物體是有害的

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如圖表示甲型H1N1 流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A、注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3 產(chǎn)生大量物質(zhì)

B、細(xì)胞2 的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

C、合成a 所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D、細(xì)胞1 和B 細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A、甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D、丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系