科目： 來源： 題型：

根據(jù)圖中細(xì)胞間的信息交流關(guān)系判斷以下說法正確的是（　　）

A、A圖表示饑餓狀態(tài)時(shí)激素作用于肝細(xì)胞使肝糖原分解

B、若A圖中胰島B細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞則它的靶細(xì)胞可以是全身細(xì)胞

C、神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶相似，都是微量高效的物質(zhì)，都能一次產(chǎn)生多次利用

D、若藥物放置于B圖的突觸間隙中，刺激A點(diǎn)，D點(diǎn)無反應(yīng)則藥物有效

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有關(guān)圖示遺傳信息傳遞過程的敘述正確的是（　�。�

A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，翻譯過程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C、病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示

D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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如圖為顯微鏡下觀察到的某一細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�

A、這是在電子顯微鏡下觀察到的某高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C、在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能分解葡萄糖

D、a、b、f、g與基因表達(dá)有關(guān)，但不一定都發(fā)生A-T，G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)

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如圖表示真核細(xì)胞中某基因表達(dá)過程的一部分，下列分析正確的是（　�。�

A、圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)

B、mRNA上決定甘氨酸的密碼子都是GGU

C、圖示過程中堿基的配對(duì)方式有A-U，C-G，A-T

D、圖示過程的正常進(jìn)行需要ATP和RNA聚合酶

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某小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分保持適宜．測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)分析不正確的是（　　）

A、葉片光合作用速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)

B、葉片光合作用速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降是由葉綠素含量下降引起的

D、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降可能與葉片內(nèi)CO2濃度下降有關(guān)

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某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、圖中B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B、圖中B點(diǎn)時(shí)胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

C、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

D、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B、乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C、丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D、酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙