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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物(2N)細胞中的DNA經(jīng)3H充分標記后,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng);右圖中的A→B→C→A過程為細胞周期中細胞核消失和重新構(gòu)建的部分示意圖,下列有關敘述錯誤的是

A.與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結(jié)構(gòu)的,結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層

B.圖B中的DNA單鏈數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)、同源染色體對數(shù)的比例為8:4:2:1

C.細胞經(jīng)過兩次連續(xù)的有絲分裂后,子細胞中含3H的染色體數(shù)一定為N

D.圖B和圖C分別處于細胞有絲分裂周期中的前期和末期

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同濃度的生長素會影響植物體乙烯的生成和成熟葉片的脫落,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述中正確的是

A.脫落率隨生長素和乙烯濃度的增加而不斷提高

B.生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞生命歷程中有關現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.衰老的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會發(fā)生相應的變化

B.細胞分化是細胞在遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C.成熟生物體中被病原體感染的細胞的清除,不受基因的調(diào)控

D.原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞,在該過程中發(fā)生的變化為

①交叉互換 ②基因突變 ③同源染色體未分離

④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A.①③ B.①④

C.②④ D.②③

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組進行某植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是

A.圖1中,當溫度達到55℃時,植物光合作用相關的酶失活

B.6h時,圖2葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)等

C.18h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量

D.該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖中的描述點共有4個

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)請回答下列有關生物技術(shù)方面的問題。

(1)果酒是人們喜愛的健康飲品。果酒是酵母菌在無氧條件下進行酒精發(fā)酵而產(chǎn)生的,其反應式為 ;酒精的產(chǎn)生與否可用 來進行檢測。

(2)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是微生物培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基,其中的蛋白胨為微生物的生長提供了 等營養(yǎng)物質(zhì)。人類飲用水的安全與人體健康關系密切,欲將所取的南河水樣品進行大腸桿菌的分離與計數(shù),可用 法來完成。在用平板劃線法接種時,在第二次及以后的劃線操作時,總是從 開始劃線,原因是 。

(3)植物組織培養(yǎng)基同樣需要防止雜菌污染,為檢驗制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌,可采取的方法是將______的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng),觀察有無菌落生長

(4)若提取分離的是血紅蛋白,則需要洗滌紅細胞。若紅細胞的洗滌次數(shù)過少,將無法除去 。血紅蛋白的提取和分離的實驗步驟包括樣品處理、 、純度鑒定。

(5)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機萃取溶劑應該具有較高的 ,以便胡蘿卜素能充分溶解其中。對萃取的胡蘿卜素樣品和標準樣品進行點樣層析時,如果出現(xiàn) 現(xiàn)象,則說明胡蘿卜素提取成功。

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖 2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果,請 回答下列問題:

(1)為得到某濃度生長素處理后的實驗數(shù)據(jù),需要測量每個葡萄莖段 長度, 并計算出生長量;而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結(jié)果。

(2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料,要對其進行 處理,目的是 。

(3)圖1中的a、b、c三種濃度中,濃度最高的是 ,判斷依據(jù)是

(4)由圖2可知,生長素對正常南瓜莖生長的作用具有 的特點;噴施生長素 (能、不能)使矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于 突變體。

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖甲是某地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥⑦為特定的生理過程。請回答問題:

(1)圖甲中過程①表示的生理過程主要是______ __,③過程中碳的傳遞形式是______。

(2)若該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系,如圖乙,則:

①圖乙中的生物對應圖甲中的________(用字母表示)。

②圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。

(3)若該地區(qū)發(fā)生地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2·y)],則:

①圖1中,A表示 。

②圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是________________。

③如圖所示,除生產(chǎn)者外,其他營養(yǎng)級需要補償能量的輸入,原因是 植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,輸入能量可以減輕植被恢復的壓力。那么,通過計算,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為______×103kJ/(m2·y) ;補償輸入能量后,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_______。(精確到小數(shù)點后一位)。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)為黃河三角洲濕地,溫度、食物等信息能使丹頂鶴在每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________ ___ 。

(5)能將生產(chǎn)者合成的含碳有機物轉(zhuǎn)化成無機物的生物包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

(6)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值,保護其中的珍稀動物,是在 層次上保護生物的多樣性。

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高三下第二次強化訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)鸚鵡的性別決定為ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),其毛色由兩對等位基因決定,其中一對位于性染色體上,決定機制如下圖。某培育中心一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循______ 定律,相關基因通過___ __ 控制毛色。

(2)鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有_____種。

(3)鸚鵡乙基因型為______ ,鸚鵡丙毛色為_______ 。

(4)實驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交,后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為_______。

(5)實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色,雌性全為黃色的子代,則親代的基因型組合有_____種,請寫出其中一種組合的基因型____________ 。

(6)在自然環(huán)境中,雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例,其原因是____ _ 。

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學年重慶市高三下模擬測試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于ATP和酶的敘述正確的是( )

A.正常情況下,ATP所含能量均可作為直接能源

B.人的紅細胞和心肌細胞內(nèi)生產(chǎn)ATP的場所相同

C.酶能降低化學反應的活化能,但降低活化能的效果不一定比無機催化劑顯著

D.所有細胞都能合成與細胞呼吸有關的酶,但該酶不一定都分布在線粒體中

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同步練習冊答案