5. 在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是(　　)

A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

4. （2013海南卷）23.關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

3、常言道“馬無夜草不肥”，是有其科學依據(jù)的，生物體內(nèi)有一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。下列相關(guān)說法合理的是(　　)

A．如果人在白天多進食可能比在夜間多進食更容易發(fā)胖

B．馬吃夜草長肥是因為夜間的草更有營養(yǎng)

C．馬在白天吃草，但物質(zhì)的轉(zhuǎn)化發(fā)生在夜間

D．蛋白質(zhì)“BMALI”可能會促進糖類、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪

2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。圖T1－1為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖，對圖示分析正確的是(　　)

圖T1－1

A．a(chǎn)一定不含S元素

B．①過程一定有水生成

C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D．d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性

1、（2013新課標卷II）1．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵      B．一種病毒同時含有DNA和RNA

C．原核細胞中既有DNA，也有RNA  D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

35.右圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜CO₂濃度的變化情況，分析并回答下列問題：

 (1)圖中D點表示大棚內(nèi)生物呼吸作用釋放的二氧化碳量等于____________

(2)據(jù)圖分析，蔬菜在24小時內(nèi)______ (能、不能)積累有機物。大棚內(nèi)每天要適當通風，以補充______，否則蔬菜將不能生長。

(3 )已知在自然情況下，溫度在20⁰C ~ 40⁰C時，光飽和點（當達到一定光照強度時，光合速率不再增加，此時的光照強度為光飽和點)均在30000 Lx以上�，F(xiàn)已測得大棚內(nèi)E點時光照強度為8OOOLx，溫度為25⁰C，F(xiàn)點時光照強度另20000LX,溫度為38⁰C。欲證明圖中EF段較DE段CO₂濃度降低減緩，主要是受溫度而不是受光照強度的影響，有人利用下面裝置實驗1小時后，測定四組裝置內(nèi)CO₂濃度，若分別為a、b、c、d ,且它們之問數(shù)量關(guān)系為______ (用字母和=、<、>表示），則說明影響EF段CO₂濃度降低減緩的主要原因是溫度而不是光照強度。

34．為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計并進行了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果如下：

①鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng) 14 d，用普通飼料投喂，備用。

②飼料的配制：在每千克普通飼料中添加 200 mg 植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。

③鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為 60 尾/箱．給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。

④稱重并記錄：投喂 8 周后，從每個網(wǎng)箱中隨機取 20 尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%。

⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如下表。

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

(1)步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是________________；實驗前的馴養(yǎng)是為了________________。

(2)步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意________________，其原因是________________。

(3)步驟③中還應控制好的無關(guān)變量主要有_______________________________

____________________________________________________________________。

(4)本實驗得出的初步結(jié)論是_______________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)推測鱸魚的食性并說明理由：___________________________________________

________________________________________________________________________。

33．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α­淀粉酶和β­淀粉酶。α­淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β­淀粉酶耐酸不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。

實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。

主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟：

步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。

步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷卻。

步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五：取A、B試管中反應溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入________，________，觀察顏色變化。

結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α­淀粉酶催化效率。

請分析回答：

(1)本實驗的目的是測定_____________________________________________。

(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________(單位mL)。

(3)實驗中B試管所起的具體作用是____________________________________。

(4)請補全步驟五的做法________，____________________________________________。

(5)若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________進行改變。

32．請回答下列問題：

生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分析回答：

(1)甲圖中，若生物體為藍藻，細胞消耗ADP的主要場所是________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________。

(2)從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中________(填數(shù)字)過程。

(3)乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H₂O₂(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是___________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。

(4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能____________________。Fe^3＋也能催化H₂O₂的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應時間一般________d分鐘。

31． （Ⅰ）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：

（1）表示其鮮重變化的曲線是________________，M→O時間點細胞中自由水與結(jié)合水的比例將________________（填增大或減�。�；

（2）曲線a→c的變化主要是由于________________；

（3）曲線c→d的變化主要是由于________________；

（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了________________和各種原料。

實驗前都經(jīng)過適當?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

（1）該實驗的目的是________________。

（2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為________________。

（3）該實驗設(shè)計對照組Y瓶的目的是________________。