科目: 來源:2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關(guān)系,實驗人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣條件下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間C02濃度(B圖)的日變化情況。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與蜜柑葉肉細胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是 。
(2)影響蜜柑葉片胞間C02濃度大小的因素較為復(fù)雜,一方面與葉片氣孔的 有關(guān),另一方面也與 有關(guān)。
(3)在4月晴天的11:00~13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據(jù)圖分析,此時蜜柑葉片凈光合作用速率下降的直接原因是 ,進而導(dǎo)致光合作用的 (填反應(yīng)階段和生理過程的名稱)受阻,從而影響光合作用速率。
(4)在6月晴天的11:00~13:00時,蜜柑葉片的胞間C02濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,最可能的原因是 。進一步研究發(fā)現(xiàn),此時葉綠體中的ATP的相對含量顯著降低,一方面可能是 一影響有關(guān)酶的活性,另一方面可能是高溫、強光導(dǎo)致葉肉細胞葉綠體中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)受損,進而影響了凈光合作用速率。此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合作用速率。
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科目: 來源:2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
λ噬菌體有極強的侵染能力,并能在細菌中快速地進行DNA的復(fù)制,最終導(dǎo)致細菌破裂(稱為溶菌狀態(tài)),或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài))。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,進而構(gòu)建基因文庫。相關(guān)操作如下圖,請分析回答相關(guān)問題:
(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36~51 kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為 。
(2) λ噬菌體的溶菌狀態(tài)、溶原狀態(tài)各有用途,F(xiàn)有一種imm434基因,該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態(tài)的阻遏物。但如果直接插入該基因,會使載體過大而超過噬菌體蛋白質(zhì)的包裝能力,又需要刪除λ噬菌體原有的一些序列。根據(jù)上圖分析:
A、如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體,應(yīng)當使入噬菌體處于 狀態(tài),相應(yīng)的改造措施是刪除λ噬菌體DNA中的 (填“左臂”、“中臂”或填“右臂”);
B、如果需要目的基因在細菌中大量克隆,應(yīng)當使λ噬菌體處于 狀態(tài),相應(yīng)的改造措施是可以刪除λ噬菌體DNA中的 (填“左臂”、“中臂”或填“右臂”),并插入 。
(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是 ,若對其進行標記并做侵染實驗,可獲得的結(jié)論是 。
(4)分離純化噬菌體重組DNA時,將經(jīng)培養(yǎng)10 h左右的大腸桿菌——噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后,從離心試管內(nèi)的 中獲得噬菌體。
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科目: 來源:2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1917年布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅,并用這種果蠅做了下圖1所示的實驗。后經(jīng)進一步的實驗證實,控制翅型的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因。 請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)布里奇斯認為,缺刻翅形成的原因不可能是基因突變,理由是:①若為顯性突變,則后代中應(yīng)該還有表現(xiàn)型為 果蠅出現(xiàn);②若為隱性突變,則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為 。
(2)布里奇斯推測,“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致圖1所示實驗現(xiàn)象的根本原因。為了證實這一猜測,應(yīng)對表現(xiàn)型為 果蠅做唾液腺染色體的高倍鏡檢查,若在高倍鏡下觀察到上圖2所示的 的現(xiàn)象,即可證實布里奇斯的猜測。
(3)現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn),因缺刻翅果蠅不能產(chǎn)生Notch受體,從而影響翅的正常發(fā)育。翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻,基因可通過 來直接控制生物體的性狀。
(4)已知果蠅紅眼(基因B)對白眼(基因b為顯性。下列有關(guān)對圖1實驗現(xiàn)象的解釋正確的是
A.親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B.親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C.F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失,另一條X染色體帶有白眼基因
D.果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
(5)研究表明,果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng)。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為 ,F(xiàn)2中缺刻翅:正常翅= ,F(xiàn)2中雄果蠅個體占 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是( )
A.用鹽腌制時,加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時,料酒加的量較多
D.裝瓶后,沒有將瓶口密封
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左圖,在右圖的相關(guān)坐標曲線圖中,正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是( )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( )
A.乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
B.分解尿素的細菌、大腸桿菌、放線菌
C.分解尿素的細菌、霉菌、放線菌
D.固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是( )
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 ℃,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 ℃
D.在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)基下列成分中屬于供微生物生長繁殖的營養(yǎng)物質(zhì)是( )
①水 ②無機鹽 ③碳源 ④氮源 ⑤瓊脂
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②③
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