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右圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是

選項

管腔中氨基酸

→上皮細胞

管腔中Na+

→上皮細胞

上皮細胞中氨

基酸→組織液

A

主動運輸

被動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

被動運輸

C

被動運輸

主動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

被動運輸

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下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是

A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C.成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多

D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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2001年5月4日,英國BBC廣播公司報道:美國科學家創(chuàng)造了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵細胞中提出細胞質(zhì),然后注射到年齡大、不育婦女的卵細胞中,主要是為卵細胞注入正常的線粒體。以增加不孕婦女的受孕機會。請據(jù)材料回答:

(1)注入卵細胞線粒體發(fā)揮的基本作用___________________,

(2)這批轉(zhuǎn)基因嬰兒的產(chǎn)生應為_________生殖,他們個體發(fā)育的起點是_______,它們的性狀由細胞內(nèi)的_____________________和______________________中的遺傳物質(zhì)共同決定。

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如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已處理,除去了_______________;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_______________。融合完成的標志是_______________。

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用_______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞,一般取自_______________,然后用_______________使其分散開;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是_______________,所形成的D稱為_______________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應的免疫反應,生成了_______________,圖中B為_______________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有_______________種,用培養(yǎng)的D細胞應該是_______________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。

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1997年,科學家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功。如右圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)此圖表示的是采取________方法獲取______________基因的過程。

(2)圖中①DNA是以____________為模板,_____________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的____________________。

(3)圖中②代表的是______________酶,在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。

(4)圖中③代表重組DNA,含_______________基因。

(5)圖中④表示的過程是_________________________。

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豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)整體性原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據(jù)它原的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.協(xié)調(diào)與平衡原理

B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理

D.整體性原理

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生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是

A.循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程

B.整體性原則和生態(tài)工程

C.循環(huán)經(jīng)濟和工程學手段

D.無污染原則和生態(tài)工程

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下列哪項不是解決基因歧視的正確方法

A.通過正確的科學知識傳播和倫理道德教育

B.杜絕基因檢測

C.保護個人遺傳信息隱私權(quán)

D.建立完善的法規(guī),通過立法解決

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