相關習題
 0  113498  113506  113512  113516  113522  113524  113528  113534  113536  113542  113548  113552  113554  113558  113564  113566  113572  113576  113578  113582  113584  113588  113590  113592  113593  113594  113596  113597  113598  113600  113602  113606  113608  113612  113614  113618  113624  113626  113632  113636  113638  113642  113648  113654  113656  113662  113666  113668  113674  113678  113684  113692  170175 

科目: 來源:2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

AUG、GUG是起始密碼子,在 mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸,但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,這是因為

A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對應多種密碼子

B.與起始密碼子對應的tRNA發(fā)生了替換

C.mRNA起始密碼子的堿基在翻譯前發(fā)生了替換

D.肽鏈形成后的加工過程中剪切掉了最前端的部分氨基酸

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

(1)由圖可知:血糖平衡的調節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的神經遞質促進胰島β細胞的分泌,卻不影響胰島α細胞的分泌,原因是 。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測定并比較施加試劑前后血液中 。

(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結果見下表。請在答題卡指定位置構建一坐標圖,并在坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度(μU·mL-1)變化趨勢的曲線圖。

時間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

0.75

1.25

1.10

0.90

0.75

0.75

(4)胰島β細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產生(抗體1/抗體2)

消滅病毒時可破壞胰島β細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過 治療。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤選項是( )

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數目94個

②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數目會減少10個

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,新形成的多肽中氧原子數目比原來減少1個

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所,以下生理活動不在其中完成的是( )

A.藍藻細胞利用CO2合成有機物

B.葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸

C.轉運RNA與信使RNA的堿基互補配對

D.硝化細菌進行化能合成作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述,都不正確的一組是( )

①哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP

②植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動

③ATP中的能量可來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質

⑧ATP與絕大多數酶的組成元素不存在差異

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項分析與下圖所示模型不相符的是( )

A.如Ⅰ、Ⅲ分別表示協助擴散和主動運輸的條件,則Ⅱ表應示載體蛋白

B.如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構,則Ⅱ不應表示細胞核

C.如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程,則Ⅱ應包括DNA復制

D.如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征,則Ⅱ表示遺傳信息的改變

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例。據此可判斷控制這兩對相對性狀的兩對基因位于( )

A.一對常染色體上 B.一對性染色體上

C.兩對常染色體上 D.一對常染色體和一對性染色體上

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,下表為幾種微生物的作用原理,結合圖示分析,下列說法正確的是( )

A.環(huán)丙沙星能抑制②過程

B.青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程

C.結核桿菌的④、⑤過程都發(fā)生在細胞質中

D.①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的有( )

①有一雙親生了四個孩子,其中只有一個孩子患有白化。ú豢紤]突變)則雙親一定均為雜合子;

②在減數分裂過程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;

③一般情況下,1個基因型為AaBb(位于兩對染色體上)的精原細胞進行減數分裂可形成4種精子;

④基因型為Yy的豌豆,減數分裂形成雌雄配子的數量比約為1:1。

A.一項 B.二項 C.三項 D.四項

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型,其性別決定方式為XY型,為研究剪秋羅葉形遺傳,做了3組雜交實驗,結果如下表。據此分析回答(相應基因用B、b表示):

(1)根據雜交實驗結果判斷,剪秋羅葉形的遺傳不屬于細胞質遺傳,其判斷依據是 。

(2)根據第3組,可以斷定 為顯性性狀,且控制剪秋羅葉形的基因位于 (X、常)染色體上,雄株中寬葉的基因型為

(3)若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株進行雜交,預測其后代的寬葉與窄葉的比例應為 。

(4)出現第2組實驗結果的原因是 ;試寫出其遺傳圖【解析】

(5)為進一步證明(4)的結論,某課外小組決定對剪秋羅種群進行調查。如果在自然種群中不存在 (表現型)的剪秋羅,則上述假設成立。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案