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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)解釋了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C．草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)
D．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的描述正確的是（　　）
①二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁
②二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變綠再變藍(lán)
③乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
④乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞中核仁體積最大的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．骨骼肌細(xì)胞C．汗腺細(xì)胞D．胰島細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸
B．該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期
C．該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．該細(xì)胞無(wú)葉綠體，所以該生物不能進(jìn)行光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流
C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述，正確的有（　�。�
A．斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
B．健那綠是活細(xì)胞染液，可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成灰綠色
C．在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的通透性
D．由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑，則可以用丙酮提取和分離葉綠體中的色素

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面
B．若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能得到甲圖中色素帶①和②
D．丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的是讓酵母菌繁殖

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．酶也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B．陰天時(shí)植物也能進(jìn)行光合作用
C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的衰老死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是（　�。�
A．設(shè)置梯度B．等量原則C．單因子變量原則D．重復(fù)性原則

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D．ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程需要水的參與

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