為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。實驗組應(yīng)設(shè)為

A．用一成年的家兔做相同的實驗

B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，不正確的是

A．興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

B．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)

C．靜息時神經(jīng)細(xì)胞的電位是外正內(nèi)負(fù)

D．興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流方向一致

產(chǎn)生動作電位時

A．Na+通道開放，Na+進入細(xì)胞 B．Na+通道開放，Na+運出細(xì)胞外

C．K+通道開放，K+進入細(xì)胞 D．Na+通道關(guān)閉，K+運出細(xì)胞外

在一簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是

A．A的樹突→B的軸突 B．B的軸突→A的軸突

C．B的軸突→A的胞體 D．A的軸突→B的樹突

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是

A．激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C．激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

完成呼吸、排尿和閱讀反射的神經(jīng)中樞在

A．脊髓、大腦、小腦 B．脊髓、脊髓、大腦

C．腦干、脊髓、大腦 D．小腦、脊髓、大腦

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是

A．刺激a處，b處將發(fā)生興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮或抑制

D．刺激a處，b、c處同時產(chǎn)生興奮或抑制

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是

A．乙烯 B．赤霉素 C．細(xì)胞分裂素 D．乙烯利

下列關(guān)于生長素的認(rèn)識正確的是

A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

B．生長素只能在幼芽中合成

C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)

D．生長素既可以從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運輸

下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是

A．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽

D．此探究活動中不存在對照實驗