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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人大量飲水后,排尿量也顯著增加,其生理意義是( )

A.排出人體過(guò)多的代謝廢物 B.維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

C.排出人體過(guò)多的無(wú)機(jī)鹽 D.帶走人體的熱量

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體激素的闡述,錯(cuò)誤的是( )

A.只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

B.甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

C.是信息分子

D.是有機(jī)分子

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào),而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng),而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C.在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用

D.所有生物都同時(shí)存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是特異性免疫的部分環(huán)節(jié).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別具有特異性,T細(xì)胞能識(shí)別抗原

B.在特異性免疫中,吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和呈遞抗原的作用

C.如圖中T細(xì)胞將進(jìn)行增殖和分化,則圖示屬于細(xì)胞免疫

D.如圖中T細(xì)胞將呈遞抗原,則圖示屬于體液免疫

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的影響,下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生,并作用于該部位

B.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性說(shuō)明植物生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.植物激素的運(yùn)輸都有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

D.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家做過(guò)如圖試驗(yàn),把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗(yàn).請(qǐng)分析,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化( )

A.甲含有生長(zhǎng)素,乙不含有 B.乙含有生長(zhǎng)素,甲不含有

C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )

A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

B.生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C.生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D.莖尖感光部位的感光能為發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說(shuō)法正確的是( )

A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B.莖的背地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

C.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D.油菜開(kāi)花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液減少損失

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

注射疫苗通?梢灶A(yù)防某種疾病的發(fā)生,在疫苗注射后的有效期內(nèi),當(dāng)相應(yīng)的抗原再次入侵機(jī)體時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗體,產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞直接來(lái)源于( )

A.漿細(xì)胞的分裂 B.記憶細(xì)胞的分裂分化

C.造血干細(xì)胞的分裂分化 D.T細(xì)胞的分裂分化

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,下列屬于種群的是( )

A.池塘中的一群魚

B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D.在一棵枯樹(shù)枝上生活著螞蟻,長(zhǎng)滿了苔蘚

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同步練習(xí)冊(cè)答案