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科目: 來源: 題型:解答題

20.青霉素是一種抗菌素.幾十年來,由于青霉素被反復使用,某些細菌對它的抗性越來越強.請回答:
(1)使用青霉素之前,細菌對青霉素的抗性存在著差異;患者使用青霉素后,體內絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做適者生存不適者被淘汰,青霉素的使用對細菌起了選擇,這種作用是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的.青霉素的反復使用使得細菌抗藥性逐代積累并加強.從這個過程可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但自然選擇在很大程度上是定向的.
(2)自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是( 。
A.利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插,形成的新植株仍能結出無子果實
B.無子西瓜與無子番茄由于沒有種子,生產(chǎn)上需要年年重新育種
C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用
D.無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.有關遺傳學上的雜交的敘述,不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.雜交是指同種生物不同個體間的相交B.測交實際上就是一種特殊的雜交C.不同物種的個體一般不能進行雜交D.雜交是指同種生物不同基因型個體間的相交

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.請對下列有關細胞質基因與細胞核基因描述的正確的是( 。
A.細胞質基因與細胞核基因的DNA都具有雙螺旋結構,按半保留方式復制,但遵循中心法則的程度明顯不同
B.能引起細胞核基因突變的因素都能引起細胞質基因突變
C.在人工誘變條件下,細胞核DNA的突變率常比細胞質DNA的突變率顯著地高
D.在所有生物中,細胞質基因表現(xiàn)為母系遺傳,而細胞核基因表現(xiàn)為兩性遺傳.
E.細胞質基因中的個別遺傳密碼子不同于細胞核基因

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.家兔皮下白色脂肪對黃色脂肪為顯性,將純種的白脂肪家兔與黃脂肪家兔雜交,生下的仔兔喂含有葉綠素的飼料時,仔兔的脂肪為白色,否則為黃色,這說明( 。
A.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定不同
C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.尼倫伯格和馬太采用蛋白質的體外合成技術進行的實驗沒有說明(  )
A.尿嘧啶核苷酸導致了多聚苯丙氨酸的合成
B.尿嘧啶的堿基序列編碼由苯丙氨酸組成的肽鏈
C.結合克里克的研究成果,得出與苯丙氨酸對應的密碼子是UUU
D.細胞提取液中的遺傳信息控制合成了多聚苯丙氨酸的肽鏈

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖1是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是高等植物細胞有絲分裂簡圖,理由是有細胞壁,沒有中心體.其分裂順序依次是BCAD(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于間期的細胞簡圖.
(3)圖示的細胞分裂結束后,子代細胞內含4條染色體.
(4)圖B表示細胞分裂前期,此時的特點是核仁、核膜消失,染色體和紡錘體出現(xiàn),染色體散亂分布在細胞核中.
(5)A圖中染色體的數(shù)目為8條,染色單體數(shù)為0條.
(6)在圖2中標出該植物細胞在一個細胞周期中細胞核中染色體的數(shù)量變化:

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科目: 來源:2016年河南省鄭州市高考三模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

慕尼黑工業(yè)大學教授安徳里亞斯•鮑施和他的研究小組構建了一些能自己移動和改變形態(tài)的“類細胞”,該“類細胞”有一個脂質組成的膜,內有一些有機物和某種能源物質.請回答下列問題.

(1)該“類細胞”的膜與正常細胞膜類似,其支架都是由 組成的,整個“類細胞”類似于真核細胞中 (填兩種細胞器)產(chǎn)生的囊泡.

(2)該”類細胞”無法產(chǎn)生自身運動所需的直接能源,“類細胞”中添如的能源物質最可能是 (填中文名稱).

(3)將該“類細胞”放人蒸餾水中,會發(fā)生破裂,原因是 .研究人員發(fā)現(xiàn),該“類細胞”在一定濃度的K+溶液中無法吸收K+可能的原因是

(4)科學家想利用該“類細胞”運輸抗癌藥物,藥物在患者體內釋放進人細胞時,要發(fā)生膜的 ,這體現(xiàn)了生物膜的 特點.如果希望藥物只作用于癌細胞,需要在該“類細胞”的脂質膜中加入

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸,將酵母菌放在含有葡萄糖液的錐形瓶中,測得CO2的釋放量為10mol,O2的吸收量為6mol,則酵母菌消耗葡萄糖為( 。﹎ol.
A.2B.3C.4D.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關于光合作用探究歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.普利斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣
B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉
C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2的氧,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的 氧來自H2O而不是CO2

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