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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關細胞分化的敘述,正確的是( )

A.高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

B.細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變

C.細胞分化使細胞數目和種類增多

D.經細胞分化后,細胞的全能性降低

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是( )

A.克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性

B.細胞全能性產生的根本原因是細胞內有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信

C.斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性

D.細胞分化程度越高,它的全能性就越低

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞衰老是一種正常的生命現象.人的細胞在衰老過程中不會出現的變化是( )

A.細胞膜上糖蛋白減少 B.細胞內有些酶活性降低

C.細胞內水分減少 D.細胞內呼吸速度減慢

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常細胞轉變?yōu)榘┘毎倪^程中,不發(fā)生改變的是( )

A.細胞中的染色體數 B.細胞的形態(tài)結構

C.細胞中的遺傳物質 D.細胞的分裂能力

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是( )

A.細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

B.細胞凋亡與極端的物理、化學等因素關系十分密切

C.細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞

D.各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發(fā)癌變

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸

B.若②是良好的儲能物質,則②是脂肪

C.若③為大分子物質,且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入含少量紅墨水且質量分數為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你回看到細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )

A.①無色、②紫色 B.①紅色、②無色

C.①紅色、②紫色 D.①無色、②紅色

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科目: 來源: 題型:解答題

13.根據有圖回答有關細胞呼吸和光合作用的問題:

(1)寫出X、Y、Z的物質的名稱:
XC3化合物  YC5化合物  Z丙酮酸和[H]
(2)寫出Ⅰ、Ⅱ、④、⑤的場所:
Ⅰ:葉綠體的類囊體薄膜Ⅱ:葉綠體基質 ④:細胞質基質 ⑤:線粒體
(3)若突然停止光照,則X和Y在開始一段時間內含量的變化是:X增加,Y減少.
(4)與④⑤代表的生理過程相比,④⑥代表的生理過程釋放能量較少,原因是還有許多能量儲存在不徹底氧化產物(酒精)中,未釋放出來.
(5)寫出④⑤代表的生理過程的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.有人用如圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/ml的蔗糖溶液(蔗糖分子不能通過豬膀胱膜)做了如下實驗:
①取3套右圖裝置,編為A、B、C號,并向三套裝置的長頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液;
②A、B、C三套裝置的燒杯中對應加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水,三燒杯中清水的量相同.
③調節(jié)各裝置的漏斗管內液面與燒杯中液面相平齊;
④一段時間后,記錄各裝置的X值.
(1)本實驗的目的是:探究溫度對水分子通過半透膜的擴散速率的影響.
(2)第④步中的“X值”的含義是漏斗管內液面上升的高度值.
(3)本實驗的自變量是清水的溫度,因變量是漏斗管內液面上升的高度值(本實驗中,其值得大小可表示水分子通過半透膜速率的快慢),無關變量有蔗糖溶液的用量、濃度,清水的用量(舉兩例)等,無關變量是指與本實驗的實驗目的無關,但能影響因變量的實驗因素.

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