科目: 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
下圖為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究,巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖 LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3( VEGFR-3 )和信號分子VEGF-C 的表達(dá)。VEGFR-3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4-NF-kB 介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。
(1)細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖 LPS 在免疫學(xué)上相當(dāng)于 , TLR4 的本質(zhì)是 。
(2)過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起 ,在 VEGF-C 的刺激下,通過活化 PI3K-Akt1 通路,促進(jìn) ,從而抑制 NF-kB 活性,降低敗血癥的發(fā)生。
(3)該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程屬于 免疫。吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于 。
(4)大多數(shù)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答,第一種是必須有T 細(xì)胞參與才能完成,第二種是有少數(shù)抗原物質(zhì),可單獨(dú)刺激B 細(xì)胞,為了探究細(xì)菌脂多糖LPS 屬于哪一類免疫應(yīng)答,可以選擇相同性別的同齡的小鼠進(jìn)行LPS 接種處理,如下表,實(shí)驗(yàn)組對應(yīng) 組小鼠,如果 ,則該抗原屬于第二種。
(5)一般情況下,接受抗原刺激的B 細(xì)胞會增殖分化為 ,科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,如圖所示:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明LPS 能夠 。
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科目: 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)問題:
(1)辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以用 的方法提取,其效率主要取決于 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。
(2)在對具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng), 對培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是_________,外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是______和纖維素酶,若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。
(3)若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌,可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是 。
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科目: 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:
(l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為 倍體,其基因型種類及比例為 。
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A 連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A 的基因型是____,兩對性狀的遺傳遵循
定律。
(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3 條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。
①植株B 所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細(xì)胞中最多含有____條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1 中三體植株(C)和二倍體植株的比為 。
②為探究T、t 基因是否位于6 號染色體上,某課外活動小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一組:假設(shè)T、t 基因不在6 號染色體上,則用植株C 自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。
第二組:假設(shè)T、t 基因位于6 號染色體上,則用植株C 與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有
種,其中正常葉植株所占比例為________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜和核膜
C.細(xì)胞膜和核糖體 D.線粒體和核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.糖原的組成元素僅為C、H、O
B.脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C.植物體缺鎂會影響光合作用
D.水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下:
離 子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO | H2PO | SO | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度/mol·L-1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )
A.Ca2+ B.SO C.Zn2+ D.H2PO
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí),自由水與結(jié)合水的比值降低
B.同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都相同
C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
D.細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 ( )。
A.植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體
C.生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸
D.麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度
相同的某種植物細(xì)胞(如右圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,
出現(xiàn)a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個(gè)細(xì)胞所處的蔗糖
溶液濃度之間 ( )
A.c~b B.a(chǎn)~c
C.a(chǎn)~d D.d~c
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