科目: 來源: 題型:選擇題
促甲狀腺激素濃度/(Mu•L-1) | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10〜40 |
甲 | 10〜40 | >40 |
乙 | <10 | <10 |
A. | 乙發(fā)生病變的部位是下丘腦 | |
B. | 甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低 | |
C. | TSH的靶細(xì)胞可以是下丘腦、甲狀腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞 | |
D. | 甲注射TRH后,促甲狀腺激素(TSH)濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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A. | 甲狀腺 | B. | 胰島 | C. | 胸腺 | D. | 腎上腺 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶 | |
B. | 泡菜腌制時間的長短會影響亞酸鹽含量 | |
C. | 泡菜制作過程中,測定亞硝酸鹽含量的方法是層析法 | |
D. | 制作泡菜過程中,應(yīng)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只在線粒體中進(jìn)行 | |
B. | 過程②在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中進(jìn)行 | |
C. | 過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H] |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 | |
B. | 圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌 | |
D. | A為胰高血糖素,B為胰島素 |
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