3．下列有關種群的敘述正確的是（　�。�

	A．	種群最基本的數量特征是種群密度
	B．	年齡組成直接決定種群密度的變化
	C．	種群內個體數以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型
	D．	常用標志重捕法調查蚯蚓的種群密度

2．下列有關人體體液的敘述，正確的是（　�。�

	A．	血液是血細胞直接生活的環(huán)境
	B．	內環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所
	C．	血漿、組織液、淋巴在成分及含量上完全相同
	D．	營養(yǎng)不良和淋巴循環(huán)受阻均會導致組織水腫

1．下列與植物吸水或失水的相關敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	水分子在根毛細胞的細胞液與土壤溶液之間的運動是單向的
	B．	可以根據相鄰細胞的細胞液的濃度判斷細胞間水分流動的總體方向
	C．	蔗糖浸漬冬瓜導致細胞脫水死亡，蔗糖分子再進入細胞
	D．	發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后，某些情況下可以發(fā)生質壁分離自動復原

20．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同的時間后測量各組花冠細條的長度，結果如表所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（　�。�

組別	a	b	c	d	e	f
蔗糖溶液濃度（mol/L）	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
實驗后花冠細條長度與實驗前花冠細條長度的比值	1.20	1.15	1.10	0.93	0.85	0.75

	A．	實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
	B．	浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
	C．	a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b組
	D．	使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4～0.5mol/L之間

19．已知甲、乙、丙3種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示RNA）根據圖回答下列問題：

（1）對三種類型的病毒分別舉例（每種舉一個）：
甲噬菌體；
乙煙草花葉病毒；
丙某些致癌病毒（如艾滋病病毒）．
（2）圖中3、10表示遺傳物質的復制；
（3）圖中7表示遺傳信息的逆轉錄；此過程需有逆轉錄酶的參與．

18．豌豆黃色（Y）對綠色（y），圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，這兩對基因位于兩對同源染色體上．現有一綠色圓粒（yyRr）豌豆，開花后自花傳粉得到F₁，F₁再次自花傳粉得到F₂．F₂中純合的綠色圓粒豌豆所占的比例是（　�。�

A．

$\frac{2}{3}$

B．

$\frac{3}{8}$

C．

$\frac{1}{2}$

D．

$\frac{1}{4}$

17．生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量如表所示：

2，4-D濃度（　mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
無籽番茄平均重量（g/個）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.2

據表得出的正確結論是（　�。�

	A．	2，4-D 濃度超過 30 mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
	B．	2，4-D    與生長素的作用效果完全相同
	C．	2，4-D 可以促進扦插枝條生根
	D．	2，4-D 誘導無子番茄的最適濃度范圍為 20～30 mg/L

16．炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病．對炭疽病疑似患者，可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診，其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌．

（1）若要從炭疽病疑似患者體內分離出炭疽桿菌，可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用無菌玻璃刮刀涂勻，該接種方法稱為涂布分離法．乙圖所示的四種菌落分布圖中，該接種方法不能得到的是D．
（2）制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需采取高壓蒸汽滅菌法滅菌．接種可疑菌后，需將三角瓶置于35℃下的搖床上振蕩培養(yǎng)24小時，可疑菌會大量繁殖，液體培養(yǎng)基變渾濁．
（3）甲圖中，對照組與實驗組試管同時培養(yǎng)6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低（高/低），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．此判斷的依據是噬菌體侵染炭疽桿菌，炭疽桿菌數量下降．

15．山羊的白毛和黑毛是一對相對性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解．據圖回答：
（1）一對白毛山羊的后代中出現了黑毛山羊，在生物學上，這種現象叫做性狀分離
（2）根據遺傳圖解可以判斷，白毛為顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）山羊體細胞內染色體數目為30對，則其卵細胞中的染色體數目為30條．
（4）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代中黑毛山羊的基因組成是aa．
（5）如果這對白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是$\frac{3}{4}$．

14．如圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙
	B．	雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性
	C．	植物原生質體A和B融合可用PEG做誘導劑
	D．	若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，誘導融合的原生質體基因型一定是YyRr