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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知果蠅的某一對相對性狀M和N,且M對N為顯性,由一對等位基因C—c控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳(基因位于常染色體上,但與性別相關(guān)聯(lián),雌雄差異在于雜合子,雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀,而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀)或伴X遺傳。下列實驗親代材料均可視為純合體。

(1)若為從性遺傳,表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交,得;再讓雌雄果蠅隨機交

配,所得中N性狀的個體占 。

若為伴X遺傳,表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交,的表現(xiàn)型及比例為

雌雄果蠅隨機交配,所得雌雄果蠅再隨機交配,雌果蠅中純合子占

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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某動物脊髓橫切面示意圖,左側(cè)神經(jīng)中樞內(nèi)存在潤紹細胞,興奮經(jīng)潤紹細胞的軸突傳遞給兩個傳出神經(jīng)元進而產(chǎn)生抑制作用;卮鹣旅鎲栴}:

(1)傳入神經(jīng)纖維a點神經(jīng)沖動經(jīng)右側(cè)神經(jīng)中樞傳遞引起b支配肌肉收縮而c支配肌肉舒張的最可能

原因是 。

(2)根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型,可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,突觸1和2(虛圈所示)中屬于興奮性突觸的是 。

(3)用電極刺激b處,a處檢測不到電位變化,原因是 。

(4)潤紹細胞能使中樞神經(jīng)元的興奮活動受到抑制,此調(diào)節(jié)方式屬于 ,若使用化學試劑破壞潤紹細胞的功能,將會導致骨骼肌

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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“藕——魚”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟效益,而且有效地降低污染。請分析回答下列問題:

(1)蓮藕和魚共同種養(yǎng)后,魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料,魚所同化的能量 (能/不能)流入蓮藕。

(2)蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng):圖中瓢蟲與蜘蛛的中間關(guān)系是 。蜘蛛占有 個營養(yǎng)級,若蜘蛛增重1g,至少需要消耗蓮藕 g,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有

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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島B細胞移植是一種有效治療糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向誘導人

羊膜間充質(zhì)干細胞(hAMSCs)分化成胰島B細胞;卮饐栴}:

(1)取人羊膜組織刮除血塊的上皮細胞,沖洗后剪碎,然后用 處理,最終制

成hAMSCs懸液,將細胞懸液放入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng),當細胞帖壁生長到一定階段時,出現(xiàn)

現(xiàn)象,此時細胞停止分裂增殖,這時需要將細胞進行相關(guān)處理,然后進行傳代培養(yǎng)。

取傳至第3帶的hAMSCs放入細胞培養(yǎng)板,同時加入RPE進行誘導分化培養(yǎng)。該代hAMSCs能

(2)保持細胞正常的 。誘導分化培養(yǎng)15天后,提取細胞 ,用胰島素基因探針進行分子雜交,可初步檢測hAMSCs是否分化成胰島B細胞。

(3)hAMSCs細胞在RPE作用下,可以定向分化形成具有正常胰島B細胞功能的細胞,其根本原因

。培養(yǎng)hAMSCs細胞的培養(yǎng)液中營養(yǎng)成分包括 (至少寫兩種)

人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥,目前臨床通過使用 抑制T

細胞的增殖來提高器官移植的成活率。

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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紅細胞生成素(EPO)是人體內(nèi)促進紅細胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細胞生成素(rhEPO),其簡易生成流程如圖所示。

(1)圖中①所指的物質(zhì)是 ,②所指的物質(zhì)是 ,③是 。

(2)③中的 是RNA聚合酶的識別和結(jié)合部位,將③導入中國倉鼠卵巢細胞系(CHO)最常用的方法是 法。

(3)對重組CHO細胞進行體外培養(yǎng)需要一定濃度二氧化碳的目的是 ,通常在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 以防止培養(yǎng)過程中的污染。

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科目: 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于藍藻的說法,不正確的是

A.藍藻是自養(yǎng)的原核生物

B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素

D.單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的

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科目: 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是

A.先在低倍鏡下看清楚,再換用高倍鏡

B.先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目: 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命的基本元素包括

A.C、H、O、N B.K、Na、Ca、Mg、Cl、Fe

C.P和S D.Cu、Co、I、Mn

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科目: 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的是

A.馬鈴薯塊莖 B.浸軟的蓖麻種子

C.蛋清液 D.蘋果

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科目: 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是:

①氨基酸; ②C、H、O、N等化學元素; ③氨基酸分子相互結(jié)合;

④多肽; ⑤肽鏈; ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤

C.②①④③⑤⑥ D.②①③④⑤⑥

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