科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是( )
A.生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蚊子具有殺蟲劑(如DDT)抗性基因RR和RS,它們互為等位基因.下圖表示某地1965年開始噴灑殺蟲劑DDT,1968年停止噴藥后,單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量.據(jù)圖可推斷( )
A.在1967﹣1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)
B.自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降
C.1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率
D.停止使用DDT后若干代后,RR基因?qū)姆N群中消失
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合自然選擇學(xué)說(shuō)理論的是( )
A.長(zhǎng)頸鹿最初都是短頸
B.長(zhǎng)頸鹿在缺乏青草時(shí),只能吃樹上葉片,由于頸的經(jīng)常使用而逐漸變長(zhǎng)
C.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸必須通過(guò)長(zhǎng)期遺傳和變異,逐代選擇才能形成
D.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由環(huán)境引起的,所以說(shuō)是自然選擇的產(chǎn)物
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
B.用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異
C.甲、乙之間具有拮抗作用
D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.恐懼、焦慮、劇痛等情況下,腎上腺素分泌增多
B.垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收
C.免疫抑制劑抑制B細(xì)胞增殖能提高器官移植的成功率
D.CO2等氣體分子對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中與圖示相符的是( )
①若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度 ②若A表示血液中二氧化碳濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化 ③若A表示血糖濃度,則B可以代表胰島素的濃度 ④若A表示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,則B可以表示血液中抗利尿激素的含量.
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D.動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時(shí),然后種植.比較雄花與雌花平均數(shù),求出性別比如表所示:分析表中數(shù)據(jù),不能得到的推論是( )
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花比值 |
蒸餾水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP00毫克/升) | 17.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
。ㄕ嗡10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
甲液、乙液等體積混合(赤霉素+CP100毫克/升) | 3.1 | 7.2 | 0.43 |
A.甲液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大
B.丙液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大
C.丁液最有利于雄花的形成
D.甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答過(guò)程,以下正確的是( )
A.處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細(xì)胞
B.漿細(xì)胞識(shí)別抗原增殖、分化并分泌抗體
C.T細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞并分泌淋巴因子
D.吞噬細(xì)胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)與生物膜的選擇透過(guò)功能有關(guān)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com