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科目: 來源: 題型:選擇題

3.將細(xì)菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后,換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過兩次的分裂后進(jìn)  行分析.下列有關(guān)子代DNA的敘述,錯誤的是( 。
A.全部子代DNA分子內(nèi)均含有14N
B.半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14N
C.全部子代DNA分子的兩條鏈中,一條鏈含14N,另一條鏈含15N
D.并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的某過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該過程表示轉(zhuǎn)錄B.該過程表示翻譯
C.該過程以氨基酸為原料D.該過程不需要消耗能量

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科目: 來源: 題型:解答題

1.小麥中,光穎和毛穎是一對相對性狀(顯性基因用P表示),抗銹病和不抗銹病是一對相對性狀(顯性基因用R表示),兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交,F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀:毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹。鶕(jù)以上信息回答下列問題:
(1)上述遺傳符合自由組合定律,顯性性狀有毛穎、抗銹病.
(2)F1的基因型是PpRr,它所產(chǎn)生的配子類型是PR、Pr、pR、pr,F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本不同的個體所占比例是$\frac{5}{8}$.
(3)F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是$\frac{9}{16}$,F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是$\frac{1}{9}$.
(4)F2中要獲得PPRR的小麥10株,F(xiàn)2群體理論上至少應(yīng)有160株.
(5)F2中光穎抗銹病植株的基因型是ppRR、ppRr.
(6)選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交,后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是$\frac{1}{6}$.

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動,而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( )

A.K+流出細(xì)胞 B.突觸小泡與突觸前膜融合 C.Na2+流入細(xì)胞內(nèi) D.Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5 年時該種群的種群數(shù)量為200 只。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400 只

C. 由于天敵、生活空間和資源等,導(dǎo)致第5 年到第9 年種群數(shù)量減少

D. 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200 只左右可有效防治鼠患

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究大氣CO2 濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2 濃度(375gμmol•mol-1,簡稱[375])、倍增CO2 濃度(簡稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2 濃度(先在倍增CO2 濃度下生活60 天,再轉(zhuǎn)入自然CO2 濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設(shè)置3 個重復(fù)組,測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:

(1)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2 濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均______,這主要是CO2 濃度倍增時_______增大與_______降低共同作用的結(jié)果。

(2)為進(jìn)一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實驗,結(jié)果如下:

①在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為_____μmol•m-2•s-1。

②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,暗反應(yīng)中_______需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中_____的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強。

③分析上表數(shù)據(jù)可知,通過___________措施可降低干旱對光合作用的影響。

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

冬瓜品種中黑毛節(jié)有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株。研究人員利用黑毛節(jié)做雜交實驗,結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)據(jù)圖推測黑毛節(jié)的性別類型由 對基因控制。F2 中三種性別類型植株的產(chǎn)生所屬的變異類型為 。

(2)若第一對基因以A、a 表示,第二對基因以B、b 表示,第三對基因以C、e 表示……,

以此類推,F(xiàn)2 正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株= 。

(3)現(xiàn)采用單倍體育種方法判定F2 中某一全雄株的基因型:

①若其后代為_________________,則其基因型為_________;

②若其后代為_________________,則其基因型為_________;

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)

系的圖解(示部分過程)。請據(jù)圖回答問題。

(1)突觸小泡中的b 物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜,使興奮在神經(jīng)元之間只能向傳遞。

(2)運動應(yīng)激能促進(jìn)a 過程,a 過程是指BDNF 基因的 ,BDNF 的釋放依賴于細(xì)胞膜具有 源:(3)若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF 的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b 的數(shù)量 。

(4)有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強;大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。圖中c 是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測,長期記憶可能與 有關(guān)。

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2 濃度和___________。

(2)圖中從5→2 植物帶類型的演變過程,屬于________演替。如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)開_________階段。

(3)小瓜蟲寄生在魚皮膚中。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于____________。若圖中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是____________。

(4)圖中II 表示的生物攝入的能量,一部分儲存在糞便中其余成為____________的能量;用干生長、發(fā)育和繁殖中的能量一部分被下一營養(yǎng)級利用,其余被 分解。

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科目: 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請利用所學(xué)知識.回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)問題:

(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是____________和___________________。

(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥,通常選擇___________的花蕾。將該時期的花藥放在載玻片上,加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅,用鑷柄將花藥搗碎,再放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個深色的“點”。這種狀態(tài)的花藥_______(是/否)適合培養(yǎng)?。

(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS 培養(yǎng)基。欲利于根的分化.植物激素的用量比例應(yīng)為生長素與細(xì)胞分裂素比值______。

(4)如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請?zhí)畛鰣D中A,B 及①的名稱。(A,B 指發(fā)育階段,①、②、③指發(fā)育過程,其中②是再分化、③是分化)。

A____________、①____________。

(5)在花藥培養(yǎng),特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,_____________的數(shù)目常常會發(fā)生變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

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同步練習(xí)冊答案