相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),老鼠處于不同特定地點(diǎn)時(shí),大腦的海馬體里會(huì)有不同的“位置細(xì)胞”會(huì)激活,同時(shí)大腦內(nèi)嗅皮層里不同的“網(wǎng)格細(xì)胞”也被激活。這兩類細(xì)胞共同組成了大腦內(nèi)的綜合定位系統(tǒng)。下列說(shuō)法正確的是

A.兩種細(xì)胞未被激活時(shí),Na+和K+不會(huì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

B.兩種細(xì)胞被激活時(shí),膜外Na+大量?jī)?nèi)流,這個(gè)過(guò)程不需要ATP提供能量

C.兩種細(xì)胞未激活時(shí),細(xì)胞膜外Na+和K+多于細(xì)胞膜內(nèi),電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

D.兩種細(xì)胞被激活后,膜外Na+大量?jī)?nèi)流,使膜內(nèi)外Na+濃度相同,維持細(xì)胞的正常代謝

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

四環(huán)素和鏈霉素等抗生素通過(guò)干擾細(xì)菌核糖體的形成,阻止tRNA和mRNA的結(jié)合來(lái)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.細(xì)菌核糖體的形成與其核仁有關(guān)

B.tRNA和mRNA的結(jié)合場(chǎng)所在核糖體

C.抗生素的使用能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

D.細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖所示。會(huì)“紅臉”的人體內(nèi)有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶。下列說(shuō)法正確的是

A.“白臉”人的基因型有5種

B.飲酒后酒精以易化擴(kuò)散方式被吸收進(jìn)入血液,并且在肝細(xì)胞光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中“解毒”

C.一對(duì)“白臉”夫婦后代出現(xiàn)白臉與紅臉比為3∶1,其原理與孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)相同

D.若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代,則該基因連續(xù)復(fù)制n次后,突變型ADH基因占的比例為1/2n

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果(單位:102kJ/(m2·a))。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.能量在第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%

B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為

C.調(diào)查結(jié)果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大

D.⑤代表的生物體內(nèi)貯藏的能量(NP)屬于次級(jí)生產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題

圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用示意圖。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無(wú)機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì),它可將三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外,同時(shí)按照1∶1 的反向交換方式將Pi運(yùn)回至葉綠體基質(zhì)中。在光合作用產(chǎn)物輸出過(guò)程中扮演重要角色。

圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中物質(zhì)①的名稱是________________。

(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括________________(至少寫(xiě)出兩種)。

(3)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機(jī)物,其中含量最多的一種有機(jī)物是________________。

(4)據(jù)圖2,在此24小時(shí)內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時(shí)段是________________,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng)。

(5)測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。

(6)植物體內(nèi)與花、葉、果實(shí)的脫落有重要關(guān)系,且起到對(duì)抗生長(zhǎng)素作用的植物激素是

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)江南地區(qū)天氣較潮濕,糧食作物貯藏不當(dāng)會(huì)因感染黃曲霉而發(fā)霉變質(zhì),黃曲霉能分泌黃曲霉素。人們發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期食用霉變的玉米等食物的動(dòng)物肝癌發(fā)病 率會(huì)大大提高。某同學(xué)欲研究黃曲霉素與動(dòng)物肝癌發(fā)生率的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,完善?shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)材料用具:雌雄兔子各40只,普通飼料,三種不同濃度的黃曲霉素溶液A、B、C(濃度分別為高、中、低),其他所需條件均滿足。

(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>

(3)實(shí)驗(yàn)思路:

①將雌雄各40只兔子隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,分別飼養(yǎng)。

③在相同的飼養(yǎng)條件下飼養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間。

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格,并把預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與相應(yīng)的結(jié)論填入表中。

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某二倍體雌雄異花同株的高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表(三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc 的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交換重組和染色體變異,回答以下問(wèn)題:

(1)該植物種群內(nèi),共有 種基因型,其中寬葉植株有 種基因型,C、c基因控制的花色遺傳屬于 現(xiàn)象。

(2)M×N,F(xiàn)1中寬葉、矮莖、粉紅植株占 。M自交后代中,寬葉、矮莖、白花植株占 。若M與N數(shù)量相等,則M與N自由交配后代中,紅花∶粉紅花∶白花= 。

(3)已知基因A、a所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失成為異常染色體(如下圖所示)

A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A或a基因),不影響減數(shù)分裂過(guò)程,但可導(dǎo)致含異常染色體的花粉不育,F(xiàn)有基因型分別為AA、aa、AA-、A-a、aa-5種基因型個(gè)體。

若通過(guò)雜交方法驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育”,則可選擇基因型為 作親本。請(qǐng)用遺傳圖解表示驗(yàn)證過(guò)程。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明第一中學(xué)高三考前基礎(chǔ)強(qiáng)化生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化及全能性的敘述,錯(cuò)誤的是

A.體內(nèi)高度分化的神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

B.生物體內(nèi)多數(shù)分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡

C.克隆羊多利的誕生體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性

D.完整的玉米種子發(fā)育為植株體現(xiàn)來(lái)了植物細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明第一中學(xué)高三考前基礎(chǔ)強(qiáng)化生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A.線粒體、核糖體都可以產(chǎn)生水

B.核糖體可以附著于核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上,也可以游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.傘藻和顫藻細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體

D.液泡內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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