科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,那么( )
A.在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光為b
B.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為b
C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在不同生命活動過程中,某二倍體生物細胞內染色體數的變化曲線,據圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.自然狀況下該生物體內基因重組只發(fā)生在a段
B.從a段的起點開始,到b段的終點為止,是一個完整的細胞周期
C.b段細胞內不可能存在同源染色體
D.a、b段均出現過染色體含姐妹染色單體的時期
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表達,黑點表示HVA基因的整合位點).若讓如圖所示類型的T植株自交,子代中抗旱性植株所占比例是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對感病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對網形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上.非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈紅褐色.現有四種純合子基因型分別為:①AATTdd.②AAttDD,③AAttdd,④aattdd. 則下列說法正確的是( )
A.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用①和④親本雜交
B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交
C.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和③雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉且比例為9:3:3:1
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛,下列有關敘述正確的是( )
A.要及時為板結的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸
B.慢跑可以促進人體細胞的無氧呼吸,使細胞獲得較多能量
C.皮膚破損較深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風病原體
D.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•文登市校級月考)如圖1表示菜豆葉肉細胞內某生理過程,圖2表示溫度、光照強度對菜豆光合作用速率的影響,據圖完成下列問題.
(1)圖1代表的生理過程是 ,甲代表的物質是 ,乙代表的物質是 .
(2)影響圖2中光合速率的因素有 個.溫度為15℃的條件下,光照強度為4klx時的光合速率小于光照強度為12klx時的光合速率,其原因是光照強度為4klx時圖1中的 較少,影響(CH2O)的生成.在25℃條件下,5klx光照強度時的真正光合速率 (填“大于”“等于”或“小于”)P點代表的真正光合速率.
(3)從圖2知,溫度為25℃時,植物葉片先暗處理1h后單位面積上重量的變化是 mg,再在12klx下光照1h,光照后與暗處理前單位面積上重量的變化是 mg.
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某有性生殖二倍體生物的一個正在分裂的細胞,請據圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖所示生物的性別為
(2)1和4表示兩條常染色體,1號上有基因A;2和3表示兩條X染色體,3號上有基因b;若兩對基因都雜合,該個體的基因型為
(3)正常情況下,在基因型為Aabb的細胞分裂產生配子的過程中,基因AA的分開發(fā)生在(填細胞分裂名稱和時期) .
(4)若某植物的基因型為AaBb,一個精原細胞產生了一個AB的精子,與其同時產生的另三個精子為 .
(5)若圖示個體產生了一個XX的卵細胞,可能原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示發(fā)生在綠色植物細胞內的有氧呼吸和光合作用過程,將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定小室內植物氧氣釋放速率的變化.請據圖分析回答:
(1)圖1中Y物質是 ;(2)④過程是在 中進行的;
(3)①~⑤過程中,能使ATP含量增多的過程是 (寫標號).
(4)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14C02.當反應進行到0.5s時,14C先出現在 中;反應進行到5s時,14C出現在(CH2O)中.該實驗用到的實驗方法為 .
(5)生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和 共同構成.
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家兔眼色受兩對基因A、a和B、b共同決定,基因a純合時表現為藍眼;有A基因且基因b純合時,表現為紅眼;其他則表現為黑眼.現用純系家兔進行雜交實驗,得到如下實驗結果.分析回答:
實驗分組 | 親本 | F1表現型 | F2表現型 |
一 | 黑眼×藍眼 | 黑眼 | 黑眼藍眼 |
二 | 黑眼×紅眼 | 黑眼 | 黑眼紅眼 |
三 | 紅眼×藍眼 | 黑眼 | 黑眼藍眼紅眼 |
(1)基因型A_B_ 表現型為 ,A_bb的表現型 .
(2)由實驗三知:基因A、a和B、b的遺傳遵循 定律.
(3)藍眼的基因型有 種,實驗一中藍眼親本的基因型是 .
(4)實驗二中F2黑眼個體間隨機交配,后代表現型及比例為 .
(5)孟德爾發(fā)現遺傳學的兩大基本定律,使用的研究方法為 .
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科目: 來源:2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實驗是生命科學十分重要的發(fā)現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論.請根據題意回答有關實驗的問題.
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“﹣”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片.甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 .
(2)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色.
(3)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種.
(4)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是 .
(5)細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質稱為 .
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