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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級期末)ATP是細胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質,如圖為ATP結構和ATP與ADP相互轉化的關系式.下列說法不正確的是( )

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性

D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•泰安二模)如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”.有關分析合理的是( )

A.本實驗的因變量是不同的催化劑

B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C.1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗

D.分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)ATP是細胞中能量的通用“貨幣”,下列有關ATP的敘述不正確的是( )

A.ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

C.在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質基質都能形成ATP

D.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•河南三模)在植物體的細胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應( )

A.既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質基質中進行

B.既可以在葉肉細胞中進行,也可以在根細胞中進行

C.只能在有氧條件下進行,不能在無氧條件下進行

D.只能在有光條件下進行,不能在無光條件下進行

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•赫山區(qū)校級一模)以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述錯誤的是( )

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

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科目: 來源: 題型:解答題

10.我國的湖泊水體富營養(yǎng)化是普遍存在的環(huán)境問題,富營養(yǎng)化容易導致水華爆發(fā).如圖為某淡水湖泊的主要能量傳遞渠道,科學家據圖1提出了兩種預防水華爆發(fā)的理論并付諸實踐.請回答相關問題:
(1)湖泊中的浮游藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者.
(2)若湖泊中爆發(fā)水華,說明氮、磷無機鹽的積累已超出了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,導致抵抗力穩(wěn)定性降低.
(3)預防水華的理論一和實踐結果:
核心內容:清除圖中魚類Ⅰ,保護浮游動物,使浮游藻類被大量捕食.
實踐結果:不能長期有效控制水華發(fā)生.
導致該結果的原因可能是ABD(多選)
A.浮游動物個體較小,不能有效捕食集結成群的藍藻
B.浮游動物攝食藻類后很快釋放可溶性氮、磷,促進浮游藻類繁殖
C.魚類Ⅱ大量濾食較大型的浮游動物,食物鏈遭到破壞
D.氮、磷沒有輸出該生態(tài)系統(tǒng)
(4)預防水華的理論二和實踐結果:
核心內容:高密度養(yǎng)殖魚類I(主要是鰱、鳙),直接濾食浮游藻類和浮游動物,并且定期輸出魚類I產品從而降低水體中氮、磷含量,從根本上預防水華的爆發(fā).
實踐結果:在大部分湖泊中,魚類工的密度達到一定值以后,能有效控制水華爆發(fā).
若浮游藻類相對生物量低于4時水質合格,根據圖2判斷能有效控制水華爆發(fā)的魚類I相對生物量是大于N6

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列關于使用顯微鏡觀察的描述,不正確的是( 。
A.用吡羅紅甲基綠染色劑處理口腔上皮細胞,可觀察到細胞核被染成綠色
B.進行酵母菌計數時,將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓其自行滲入
C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中應先在低倍鏡下找到分生區(qū)
D.觀察紫色洋蔥質壁分離時發(fā)現紫色的原生質層逐漸縮小

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖為兩個核酸分子局部的示意圖,據圖分析以下敘述不正確的是(  )
A.復制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量
B.以乙鏈為模板合成的丙鏈堿基序列為ACUGAA
C.乙鏈→丙鏈的過程發(fā)生在核糖體上
D.圖中核酸分子中可能有2個密碼子

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科目: 來源: 題型:解答題

7.福壽螺是國家環(huán)?偩止嫉氖着肭治覈16種危害極大的外來物種之一.我國創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農業(yè)生產模式,防治福壽螺.請回答下列有關問題
(1)該圖中存在5條食物鏈,福壽螺分別處于第二、第三營養(yǎng)級.
(2)碳在該圖中生物之間傳遞的形式是含碳有機物.
(3)鴨子與稻飛虱能根據對方的行為信息特征作出反應,這說明信息能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖.請分析回答
(1)圖甲的①-⑥中,處于有絲分裂中期的細胞是圖①;含有一個染色體組的細胞是圖④
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是a.圖甲中細胞④產生的子細胞內,a、b、c的數量分別為2、0、2.
(3)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結合.動物實驗中,動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖乙中的AB段受阻.

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