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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•保山校級(jí)期中)如圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖,其中K含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境.圖乙表示番茄在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中細(xì)胞器K是 ,物質(zhì)N是

(2)若在25℃下某葉肉細(xì)胞c、d、g、h過(guò)程都不進(jìn)行,此時(shí)細(xì)胞的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)乙圖中的 點(diǎn).

(3)分析圖乙中的兩條曲線可知,當(dāng)光照強(qiáng)度小于2klx時(shí),可通過(guò) 提高作物的產(chǎn)量.

(4)由圖乙可知,若某一天溫度為25℃,光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx,光照時(shí)間為12小時(shí),則一晝夜后番茄的干重將 (填“增加”“減少”“不變”).

(5)M在氧化過(guò)程中產(chǎn)生的[H],將與氧結(jié)合形成水.2,4二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散,若將DNP注入到細(xì)胞中,M的氧化分解 (填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014•淄博三模)圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①~④分別表示不同的生理過(guò)程.圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中,根據(jù)不同光照強(qiáng)度和不同溫度的條件下,測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中,②過(guò)程發(fā)生的具體部位是 ,X、Y分別代表的物質(zhì)是 ;[H]在③過(guò)程中的作用是

(2)圖2中,A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1 M2.(填“>”“<”或“=”).

(3)溫度為35℃條件下,如果白天持續(xù)光照強(qiáng)度為1,植物 (能或不能)正常生長(zhǎng).

(4)與其他溫度條件相比,35℃時(shí)CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點(diǎn)最靠右的原因是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中不正確的是( )

供選項(xiàng)

a

b

c

A

蛋白質(zhì)

多肽

氨基酸

B

核酸

RNA

核糖核苷酸

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

細(xì)胞

原核細(xì)胞

酵母菌

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;

②在低倍鏡下找到目標(biāo);

③將目標(biāo)移至視野中央;

④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.

A.②③④① B.③④②① C.②④①③ D.②③①④

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)下列關(guān)于發(fā)菜和白菜的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.組成發(fā)菜和白菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種

B.發(fā)菜和白菜均含有光合葉綠體

C.發(fā)菜和白菜的細(xì)胞壁的化學(xué)成分不相同

D.發(fā)菜和白菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•月湖區(qū)期末)下列生物中,都屬于原核生物的一組是( )

A.大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體 B.根霉、藍(lán)藻、大腸桿菌

C.酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 D.乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)新陳代謝由微弱到旺盛時(shí),結(jié)合水/自由水的比值一般會(huì)( )

A.升高 B.波動(dòng)無(wú)規(guī)律 C.無(wú)變化 D.降低

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•射陽(yáng)縣校級(jí)學(xué)業(yè)考試)存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類(lèi)物質(zhì)分別是( )

A.核糖、葡萄糖、糖原

B.脫氧核糖、核糖、纖維素

C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是( )

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

蘇丹Ⅲ

橘黃色

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)在胰腺細(xì)胞中,與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是( )

A.高爾基體、線粒體、核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.核糖體、中心體、高爾基體

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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