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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列有關實驗的表述正確的是(  )
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑧孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素.
A.①②⑤B.①③⑥C.②⑤⑥D.②④⑥

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科目: 來源: 題型:解答題

15.氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關問題:
(1)GABA在突觸前神經細胞內合成后,貯存在突觸小泡內,以防止被胞漿內其它酶系所破壞.當興奮抵達神經末梢時,GABA釋放,并與突觸后膜上的 GABA受體結合.該受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結合后,通道開啟,使陰離子內流,從而抑制突觸后神經細胞動作電位的產生.如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經細胞旁,可引起相同的生理效應,從而進一步證明了GABA是一種抑制(興奮、抑制)性的神經遞質.
(2)釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物抑制氨基丁酸轉氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子結合的結構是GABA受體,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可延長(縮短/延長)該離子通道打開的時間,產生麻醉效果.
(4)研究表明:焦慮、緊張等精神因素會使T細胞活性下降,從而導致機體對病毒、真菌的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力降低,據此推測,上圖中相當于T細胞的是突觸后神經細胞(突觸前神經細胞、突觸后神經細胞)

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列生理過程中,需消耗ATP的是( )

A.干種子吸水 B.抗體的合成與分泌

C.質壁分離 D.葡萄糖進入紅細胞

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科目: 來源: 題型:解答題

14.美國《美國醫(yī)學會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調查報告說,被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國國內正呈蔓延趨勢,每年預計有超過9萬人嚴重感染這一病菌.請回答下列有關“超級細菌”的問題:
(1)從細胞結構來看,耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)屬于原核生物,其可遺傳變異的來源是基因突變.
(2)抗生素在超級細菌進化過程中起到了選擇作用,使細菌的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)請設計一個實驗,證明“抗生素誘導金黃色葡萄球菌產生了適應性的變異”的觀點是錯誤的.
材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌.將實驗完善:
①實驗步驟:
步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(A1、A2、A3…),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3…)加入含有青霉素的細菌培養(yǎng)基.
步驟2:將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌菌落.
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置正確地“復制”到B1之中,將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落.步驟4:根據B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落.反復重復步驟3、4.
②預期結果:在B2、B3中保留下來的菌落越來越多,直到最后,所有復制到B中的菌落全部保留下來,都具有了對青霉素的抗藥性.
③本實驗的原理:A組細菌從未接觸抗生素,而細菌的抗藥性不斷增強,說明細菌抗藥性變異的產生與抗生素無關.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.Duchenne肌營養(yǎng)不良癥是由法國神經學家Duchenne在19世紀60年代發(fā)現(xiàn)的一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡,20歲之前因心力衰竭或呼吸困難而死去.如圖是某個家族此遺傳病的系譜,請回答:

(1)由圖推斷,該致病基因最可能是伴X隱性遺傳。畧D中Ⅲ4和Ⅲ5再生育一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.
(2)經調查,世界范圍內每3500個男孩中會有一個Duchenne肌營養(yǎng)不良癥患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.回答問題:
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,在剩余植株中:
(1)若只考慮花色,純合子所占的比例為$\frac{1}{3}$;
(2)若同時考慮兩對相對性狀,純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設計進行下列實驗.
實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等.
 1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為l一4.在瓶中各加入約500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿.
②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l一4號裝置.
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1-4號裝置,觀察氣泡的產生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實驗重復三次,實驗結果見上表.分析并回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是光照強度.列出實驗中的兩個控制變量(無關變量):CO2量(或NaHCO3溶液量及濃度)、溫度、pH值、光照時間、黑藻量等.
(2)根據裝置圖,上表中的實驗數(shù)據是如何讀出的?讀量筒中收集到的水的體積.
(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量,其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣.
(4)對表中數(shù)據進行分析并得出結論:在一定范圍內隨著光照強度的升高,光合作用的強度也隨之升高.
(5)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎上寫出進一步探究的實驗思路:縮小光強梯度.在1OOW一400W范圍內設置更多組進行實驗.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析錯誤的說法是( )

A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B.甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C.乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸

D.實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對無關變量的控制

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細胞結構示意圖,即纖毛細胞和黏液腺細胞,當灰塵、病菌等異物進入時,呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過咳嗽將痰排出體外.觀察圖中細胞結構,回答下列問題:

(1)圖中B(填字母)是黏液腺細胞,其細胞器中,高爾基體特別發(fā)達,該細胞的主要功能是分泌黏液粘住灰塵、細菌,濕潤氣管.
(2)纖毛細胞在結構和功能上最顯著的特點是線粒體數(shù)量多,有氧呼吸旺盛,為纖毛擺動提供能量.
(3)與所有上皮細胞一樣,呼吸道上皮細胞也不斷衰老、脫落,并被底部向上推進的新細胞所代替,圖中C、D細胞位于A、B的底部且無突出特征,它們均屬于未分化的細胞,其中C(填字母)細胞可能分化為纖毛細胞,細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.

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科目: 來源: 題型:多選題

9.一親代DNA分子上某個堿基對發(fā)生改變,不一定使其子代的性狀發(fā)生改變.下列對其可能原因的分析正確的是( 。
A.發(fā)生改變的堿基對不一定位于基因的外顯子部位
B.體細胞中某基因發(fā)生改變,必將導致生殖細胞中攜帶突變基因
C.遺傳密碼具有簡并性,不同的密碼子可能翻譯出同一種氨基酸
D.堿基對的改變會導致基因突變,是可遺傳的變異

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