某學生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，根據實驗結果繪制出如圖所示的曲線。下列有關分析錯誤的是

A．每次取樣前應將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

B．種群數量在不同時間的增長速率可能相同

C．用吸管吸取培養(yǎng)液滴于計數室中然后放上蓋玻片

D．實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型，后是穩(wěn)定型，最后變?yōu)樗ネ诵?/p>

下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎

B．生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現了其間接價值

D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強

如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網，相關敘述正確的是

A．圖中共含有3條食物鏈

B．在該食物網中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級

C．蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系

D．若兔大量減少，鷹也會大量減少

下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是

A.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關

D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

下圖為人體內甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是

A．a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B．激素②可作用于多種器官

C．血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D．a還可以分泌某種激素和甲狀腺激素對人體生長的調節(jié)有協(xié)同作用

某生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網，如將C的食物比例由A∶B＝ 1∶1調整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數量是原來的

A．1.875倍 B．1.375倍 C．1.273倍 D．0.575倍

下圖中甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。試分析甲圖中C部位和D部位的生長素濃度分別相當于乙圖中的哪一區(qū)間

A．Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間 B．Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C．Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間 D．Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

如圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。下列說法正確的是

A．流經城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產者固定的太陽能

B．計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a)

C．“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D．在人為干預下，能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞，下圖是它們間相互作用的部分模式圖，相關說法正確的是

A.物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用

B．細胞A是遷移到胸腺中成熟后才能處理病菌

C.物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質

D.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

如圖顯示某一農場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數據，下列分析正確的是

A．1850～1950年間該農場種群類型數量和各種群密度均不斷降低

B．1875年比1850年植物種類增多，群落結構趨于簡單

C．1950年時，農場中的生物群落的分層現象比1875年明顯

D．圖中信息反映出人類的干擾會影響群落演替的方向和速度