科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組在“調(diào)査人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,其中控制苯丙酮尿癥的基因用A、a表示,控制紅綠色盲的基因用B、b表示,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖可知,控制苯丙酮尿癥的基因位于 (選填“!被颉癤”)染色體上,是 (選填“顯”或“隱”)性基因。
(2)苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而是轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制 來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中的編碼氨基酸序列至少有 個(gè)堿基對(duì)。
(3)Ⅱ—4的基因型為 ,Ⅲ一7的基因型為 。
(4) Ⅱ—5和Ⅱ—6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的幾率是 。Ⅱ—3和Ⅱ—4婚配,后代中出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是 。
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的中心
D.細(xì)胞膜表面有糖類和脂質(zhì)結(jié)合形成的糖脂
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )
A.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)
C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高
D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)就能表現(xiàn)出全能性
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是( )
A.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程
B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C.激素是由體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的
D.內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是( )
A.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
B.研究種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線運(yùn)用了模型構(gòu)建法
C.在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
D.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液處理根尖后,需蒸餾水沖洗2次
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是( )
A.病毒和細(xì)胞都可以發(fā)生基因突變
B.基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
C.使用抗生素以后,使細(xì)菌發(fā)生抗藥性突變
D.囊性纖維病和鐮刀型細(xì)胞貧血病都是基因突變引起的
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)政府決定,大熊貓不再作為“國(guó)禮”對(duì)外贈(zèng)送,原因是大熊貓是我國(guó)的瀕危物種,人類的活動(dòng)又加速了它的瀕危,盡管建立許多自然保護(hù)區(qū)加以保護(hù),但野生數(shù)量增加很少。下列敘述
不符合生物學(xué)原理的是( )
A.與華南虎相比,大熊貓具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低
B.大熊貓瀕危的主要原因是種群基因頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果
C.加強(qiáng)棲息地的保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū),提高大熊貓種群的K值是保護(hù)生物多樣性的重要措施
D.大熊貓作為“國(guó)禮”對(duì)外贈(zèng)送,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其葉肉細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖同答:
(1)若要測(cè)定圖甲中植物的凈光合速率,可供選擇的測(cè)定指標(biāo)是(答一項(xiàng)即可)__________。
(2)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是[ ]_______ (填字母及名稱)。該反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為______。
(3)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是__________。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是______________。若適當(dāng)提高CO2的濃度,B點(diǎn)將______移;若提高溫度,曲線的變化是____________(上移;下移;不動(dòng);無法確定)。
(5)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(以葡萄糖量來計(jì)算)總量是________mg。
(6)在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是__________。
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖, 圖乙表示機(jī)體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程.請(qǐng)回答:
(1)人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動(dòng)可直接受激素和 等信號(hào)分子的影響。
(2)圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃,此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量(填“>”、 “<”或“=”)。CD段體溫恢復(fù)正常時(shí),其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。
(3)圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進(jìn)而刺激了下丘腦,最終引起____ 和____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(4) HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為__ __。
(5)感冒發(fā)燒后飲水較多,此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 ,進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素 (增加、減少、不變),導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外。
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科目: 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)草原湖生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。草原狐每到新的領(lǐng)地,會(huì)通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 功能。
(2)下圖為草原湖局部能量流動(dòng)示意圖,圖中字母代表相應(yīng)能量,數(shù)字表示生理過程。
圖中 ①、②、③ 表示的生理過程是 ,該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 (用圖中字母表示),次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于初級(jí)消費(fèi)者 的能量。(用圖中字母表示)
(3)當(dāng)?shù)乜v橫交錯(cuò)的公路將某種群分隔開,會(huì)產(chǎn)生 導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流。
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