科目: 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列問題:
(1)Ub由81個氨基酸組成,則它具有________個肽鍵,Ub的合成場所是___________,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?____________。
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結(jié)合;完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。
(3)上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。
(4)若有102個氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對分子質(zhì)量比原來減少了__________,含氨基的數(shù)量最少是__________個。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1937年植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍(lán)色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗(yàn)證該過程,在密閉條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
溶液種類 | A試管 | B試管 | C試管 | D試管 |
葉綠體懸浮液 | 1mL | _ | 1mL | _ |
DCPIP | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
0.5mol/L蔗糖溶液 | 4mL | 5mL | 4mL | 5mL |
光照條件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
上層液體顏色 | 無色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
(1)自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是 ,這些氫在暗反應(yīng)的 過程中被消耗。
(2)實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 ,A試管除了顏色變化,實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)A與C試管的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是 ,B和D試管是為了說明DCPIP 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A試管中葉綠體 (填“有”或“沒有”)(CH2O)的產(chǎn)生,主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序: (用字母和箭頭表示)
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是_________。
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:_________。
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a ;
b ;
c____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細(xì)眼(D)與粗眼(d)等相對性狀。下圖為某果蠅的四對等位基因與染色體關(guān)系圖,其中II、III、IV分別表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)的三對常染色體,X、Y表示性染色體。
(1)該果蠅體細(xì)胞內(nèi)有 對同源染色體染色體.
(2)該果蠅的基因型為 ,不考慮變異的情況下,它進(jìn)行減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種配子.
(3)將基因型為AaBb雌果蠅與aabb的雄果蠅進(jìn)行測交,出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其原因是 。
(4)將純合灰身與純合黑身雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時,由于某種環(huán)境因素的影響,含a基因的雄配子有一半死亡,則F2中果蠅的表現(xiàn)型及比例為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某兩性花植物,其花色有紫花、紅花和白花三種表現(xiàn)型,現(xiàn)選用自然種群中多株基因型相同的純合白花品系和純合紅花品系進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn),F1全為紫花,再用F1進(jìn)行自交,F2中紅花:紫花:白花=1:2:1。回答下列問題:
(1)在人工雜交實(shí)驗(yàn)中供應(yīng)花粉的植株叫做 ,套袋的目的是 。
(2)F2中紅花、紫花、白花屬于相對性狀,判斷的依據(jù)是 。
(3)假設(shè)花色性狀受一對等位基因B、b控制,推測紫花植株的基因型為 ,白花植株的基因型為
(4)假設(shè)花色性狀受兩對等位基因控制,且不遵循基因的自由組合規(guī)律(不考慮交叉互換),基因與色素合成的關(guān)系如圖:
①這兩對等位基因不遵循自由組合定律是因?yàn)?u> 。
②親本中純合紅花的基因型為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,表示染色體移向兩極狀態(tài)的是( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾遺傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳( )
A.人 B.小麥 C.貓 D.細(xì)菌
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為( )
A.基因突變和基因重組 B.自然選擇
C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說—演繹法的一般程序是( )
A.個案研究—發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—?dú)w納綜合
B.個案研究—綜合比較—提出假設(shè)—?dú)w納結(jié)論
C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題—提出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)—觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
D.觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題—分析問題、提出假設(shè)—設(shè)計實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是( )
A.遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核,通過復(fù)制傳遞給下一代
B.同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補(bǔ)配對方式都相同
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物直接進(jìn)化而來
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com