根據(jù)課本所學回答下列問題。

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和_________等條件。

（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的_______。

（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基____________。

（5）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過_______處理后丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

如下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請據(jù)此回答：

（1）上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。

（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。若不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入________，用于培養(yǎng)________。

（3）若除去成分②，加入（CH2O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。

（4）表中營養(yǎng)成分共有________類。

（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是 。

（6）上表中各成分重量確定的原則是________。

（7）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應該增加的成分是________。

下表是植物組織培養(yǎng)時，相關激素的使用情況及實驗結果。回答以下問題。

（1）在植物的個體發(fā)育過程中，細胞的形態(tài)、結構和生理功能上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程叫做_____________。

（2）菊花組織培養(yǎng)中一般選擇________________植株的莖上部新萌生的側枝。

（3）通過表格可以發(fā)現(xiàn)，當a和b同時使用時，兩者____________影響植物細胞的發(fā)育方向。

（4）植物組織培養(yǎng)的實驗操作步驟是：_______、_____、______、培養(yǎng)、移栽、栽培。

（5）在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應定期____________。

（6）一般來說，容易進行____________的植物，也容易進行植物組織培養(yǎng)。

水稻（二倍體）的花藥通過無菌操作，在一定條件下形成試管苗，請回答下列問題。

（1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機物等營養(yǎng)物質。

（2）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體。這才能一過程必須給予光照，其原因是 利用光能制造 ，供試管苗生長發(fā)育。

（3）題干中培養(yǎng)出試管苗的方法是 ，培養(yǎng)成的試管苗屬于 體；然后用秋水仙素處理獲得二倍體植株，這種育種方式的最大的優(yōu)點是： 。

（4）確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是： 。

關于有關酵母菌細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質的遺傳物質進出

B．細胞質是細胞代謝與遺傳的控制中心

C．線粒體中可完成基因的復制、轉錄和翻譯

D．細胞呼吸產生的CO2均來自在線粒體

下列關于孟德爾遺傳規(guī)律研究過程的分析正確的是（ ）

A．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程

B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上

C．孟德爾提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D．測交后代性狀分離比為1∶1，可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質

某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲對鎘有抵抗力。清除出河底大部分含鎘的沉積物后，經過9代繁衍，研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感。下列說法正確的是（ ）

A．蠕蟲對鎘有抵抗力是鎘定向誘導的結果

B．清除鎘后，環(huán)境對相應抗性基因的選擇作用減弱

C．在清除鎘后的 9 代繁衍中，蠕蟲種群發(fā)生了退化

D．蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明出現(xiàn)了蠕蟲新物種

組成生物體的蛋白質大多數(shù)是在細胞質中的核糖體上合成的，各種蛋白質合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是（ ）

A．①、②、③分別是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過連續(xù)兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是（ ）

A．若進行減數(shù)分裂，則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為N／2

B．若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N

C．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離

下表列出了相關實驗的課題、自變量、觀測指標，與其對應關系正確的是（ ）